Test na Predškolská výchova a rola učiteľa

Otázka 1: Medzi modely kurikulárnych tendencií edukácie v materskej škole patria vizionársky a strategický model.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú len dva typy kurikula: racionálny a ciele sprostredkujúci, a participačný, podporný ako ústretový. Vizionársky a strategický model nie sú v materiáloch spomenuté ako modely kurikulárnych tendencií.

Otázka 2: Ktorá z nasledujúcich možností NIE JE vzdelávacou oblasťou Štátneho vzdelávacieho programu (ŠVP) pre predprimárne vzdelávanie, ako je uvedené v študijných materiáloch?

A. Jazyk a komunikácia

B. Matematika a práca s informáciami

C. História a spoločnosť

D. Zdravie a pohyb

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov sú vzdelávacími oblasťami: Jazyk a komunikácia, Matematika a práca s informáciami, Človek a príroda, Človek a spoločnosť, Človek a svet práce, Umenie a kultúra a Zdravie a pohyb. Možnosť „História a spoločnosť“ nie je uvedená ako samostatná vzdelávacia oblasť; v materiáli je „Človek a spoločnosť“.

Otázka 3: Pojem edukácia má podľa študijných materiálov len tri významy.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Pojem edukácia má 4 významy: výchova, vzdelávanie, výchova a vzdelávanie, pedagogika.

Otázka 4: Ktoré z nasledujúcich tvrdení správne popisuje vedomosti podľa študijných materiálov?

A. Vedomosti sú osvojené fakty a vzťahy medzi nimi.

B. Vedomosti sú výsledkom vedeckého výskumu, ale nie kolektívneho poznávania.

C. Vznikajú výhradne pri sebavzdelávaní a nemôžu vzniknúť vo vyučovaní.

D. Majú podobu predovšetkým zautomatizovaných činností a hygienických návykov.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov sú vedomosti osvojené fakty a vzťahy medzi nimi. Vznikajú predovšetkým vo vyučovaní, ale aj pri sebavzdelávaní a nezámernom, mimovoľnom učení sa. Ich podoba je vo forme pojmov, pravidiel, poučiek, zákonov, vzorcov, značiek. Opcia 1 je jediná správna, pretože presne vystihuje definíciu vedomostí. Opcia 2 je nesprávna, pretože poznatky sú výsledkom kolektívneho i individuálneho poznávania sveta a vedeckého výskumu, nie vedomosti. Opcia 3 je nesprávna, pretože vedomosti vznikajú aj vo vyučovaní. Opcia 4 je nesprávna, pretože automatizované činnosti a návyky sú návyky, nie vedomosti, a vedomosti majú podobu pojmov, pravidiel a podobne.

Otázka 5: Termín kurikulum je v užšom vymedzení definovaný ako program výučby a v širšom vymedzení ako akékoľvek učenie.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Podľa britského pedagogického slovníka je termín curriculum definovaný v užšom vymedzení ako program výučby a v širšom vymedzení ako akékoľvek učenie. Kurikulum v užšom vymedzení je stotožňované s obsahom vzdelávania, zatiaľ čo v širšom definičnom rámci odkazuje na sumu skúseností žiaka, ktoré získa počas procesov vzdelávania.