Kartičky na Predškolská výchova a rola učiteľa

Predškolská výchova a rola učiteľa: Kompletný SEO rozbor

1 / 63

Ako sa delia vzdelávacie koncepcie podľa prezentovaného obsahu?

Na tradičné a alternatívne.

Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu

Alternatívne vzdelávanie

63 kartičiek

Kartička 1

Otázka: Ako sa delia vzdelávacie koncepcie podľa prezentovaného obsahu?

Odpoveď: Na tradičné a alternatívne.

Kartička 2

Otázka: Aké sú hlavné znaky tradičného prístupu k vzdelávaniu?

Odpoveď: Pevne určené kurikulum, zaužívané organizačné formy výučby, učiteľ riadi edukačný proces, používajú sa osvedčené metódy vyučovania.

Kartička 3

Otázka: Ako sa líši kurikulum v alternatívnom vzdelávaní od tradičného?

Odpoveď: Je voľnejšie určené a na jeho tvorbe sa podieľajú aj žiaci.

Kartička 4

Otázka: Aká je úloha učiteľa v alternatívnom vzdelávaní?

Odpoveď: Učiteľ je v role partnera – poradcu.

Kartička 5

Otázka: Aké organizačné a metodické zmeny prináša alternatívne vzdelávanie?

Odpoveď: Netradičné organizačné formy vyučovania a aplikovanie netradičných edukačných metód, výrazné akceptovanie záujmu žiakov.

Kartička 6

Otázka: Ako je definované alternatívne pedagogické hnutie?

Odpoveď: Vnútorne diferencovaný pedagogický prúd vzniknutý v 2. polovici 20. storočia v opozícii voči tradičnej pedagogike a škole.

Kartička 7

Otázka: Kedy sa v našom kontexte vytvorili legislatívne podmienky pre alternatívne školstvo?

Odpoveď: Koncom 80. rokov 20. storočia.

Kartička 8

Otázka: Čo umožnilo vznik alternatívneho školstva podľa textu?

Odpoveď: Umožnilo odbúrať uniformitu jednotnej školy a koexistenciu rôznych typov škôl.

Kartička 9

Otázka: Ako je definované alternatívne vzdelávanie / postupy v texte?

Odpoveď: Súbor koncepcií, prístupov, filozofických náhľadov, výchovných a vzdelávacích cieľov a obsahov, organizačných foriem, metód a pedagogických prostriedk

Kartička 10

Otázka: Môžu byť pedagogickou alternatívou len súkromné alebo veľké koncepcie ako Waldorf?

Odpoveď: Nie — alternatívne môžu byť aj jednotlivé prístupy učiteľov alebo duch a atmosféra tried i celých škôl.