Kartičky na Konferencia iMPULZ: Vzdelávanie pre budúcnosť
Konferencia iMPULZ: Vzdelávanie pre budúcnosť – Kompletný Rozbor
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Vzdelávanie a budúcnosť (AI)
14 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Aké hlavné otázky rieši konferenčná téma „Sme pripravení na budúcnosť, ktorú nepoznáme?“ v súvislosti s AI a rýchlymi zmenami?
Odpoveď: Otázka, či sa máme už dnes pripraviť na technológie, trendy a AI; potreba zaujať postoj k nim a rozvíjať kompetencie potrebné fungovať v spoločnosti r
Kartička 2
Otázka: Aké štyri oblasti kompetencií sú súčasťou Kompetenčného modelu Kurikula umelej inteligencie predstaveného Evou Nečasovou?
Odpoveď: Porozumenie AI (vedomosti); Práca s AI (zručnosti); Človek a AI (postoj k sebe); AI a spoločnosť (postoj k svetu).
Kartička 3
Otázka: Ako je definovaná „gramotnosť v oblasti AI“ v rámci prezentovaného modelu?
Odpoveď: Ako súbor kompetencií, ktoré umožňujú človeku kvalifikovane fungovať v spoločnosti riadenej umelou inteligenciou.
Kartička 4
Otázka: Aký je cieľ základných a stredných škôl v súvislosti s rýchlymi technologickými zmenami podľa Evy Nečasovej?
Odpoveď: Rozvíjať u žiakov kompetencie v oblastiach porozumenia AI, práce s AI, postoja človeka k AI a postoja AI k spoločnosti.
Kartička 5
Otázka: Aký postoj k budúcnosti vzdelávania vyjadrovali účastníci panelovej diskusie o úlohe učiteľa v dobe AI?
Odpoveď: Zhodli sa, že budúcnosť vzdelávania v školách je o rozvoji medziľudských vzťahov.
Kartička 6
Otázka: Čo znamená „práca s AI“ ako jedna zo štyroch kompetencií v kurikule AI?
Odpoveď: Schopnosť využívať a ovládať nástroje a zručnosti potrebné pri práci s umelej inteligenciou (zručnosti).
Kartička 7
Otázka: Prečo je dôležité rozvíjať „postoj človeka k AI“ podľa kurikula?
Odpoveď: Aby jednotlivec vedel reflektovať svoj vzťah k AI, svoje hodnoty a správanie v kontexte využívania AI (postoj k sebe).
Kartička 8
Otázka: Čomu sa venuje kompetenčná oblasť „AI a spoločnosť“ v kurikule?
Odpoveď: Postojom k svetu — ako AI ovplyvňuje spoločnosť, etiku, pravidlá a kolektívne dôsledky jej používania.
Kartička 9
Otázka: Aký význam má podľa prezentovaných diskusií neformálne vzdelávanie v súvislosti s budúcnosťou a AI?
Odpoveď: Neformálne vzdelávanie vytvára bezpečné otvorené priestory (centrá voľného času, klubovne, študovne), kde mladí spolupracujú, zdieľajú nápady a spoluv
Kartička 10
Otázka: Ako mladí ľudia podľa workshopov vnímajú svoju úlohu pri formovaní vzdelávania v ére AI?
Odpoveď: Chcú byť aktívnou súčasťou vzdelávania a požadujú posun od výkladu k zážitkovému učeniu, zapájanie technológií a individualizovaný prístup.