Test sobre Filosofía de la ciencia: valores y objetividad

Pregunta 1: Según el preformismo, los valores de sexo-género facilitaron el estudio de las funciones de las gametas femeninas en la reproducción humana.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Los materiales indican que el presupuesto sexista, que es un valor de sexo-género, obstaculizó por mucho tiempo el estudio de las funciones que cumplen las gametas femeninas en la reproducción humana, en lugar de facilitarlo.

Pregunta 2: Según la concepción de Longino sobre la objetividad como proceso social en la ciencia, ¿cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas?

A. La objetividad se entiende como la rigurosidad de una descripción de los hechos del mundo tal como son.

B. La objetividad descansa en el aspecto social de la investigación, como la replicabilidad y la revisión por pares.

C. La participación individual en la observación es el principal componente de la objetividad de los científicos.

D. La objetividad es un proceso comunitario que asegura que las hipótesis no reflejen las asunciones idiosincrásicas de un individuo.

Explicación: Según Longino, la objetividad deja de entenderse como un producto (la rigurosidad de una descripción) y pasa a ser un proceso de la actividad científica, descansando en su aspecto social. Esto incluye la replicabilidad de los experimentos, la revisión por pares y el carácter público de la evidencia, produciendo conocimiento objetivo validado intersubjetivamente. La objetividad de los individuos consiste en su participación en la negociación colectiva de la discusión crítica, no en una relación especial con la observación, y este proceso asegura que las hipótesis no reflejen asunciones idiosincrásicas de un individuo.

Pregunta 3: Según Helen Longino, la objetividad del conocimiento científico se concibe principalmente como una relación individual entre la evidencia empírica y la teoría.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Para Helen Longino, la objetividad ya no es concebida a la manera del enfoque clásico, como una relación entre la evidencia empírica y la teoría, sino más bien como una propiedad de los procedimientos científicos mismos, que justamente se caracterizan por ser sociales y colectivos antes que individuales.

Pregunta 4: Según la concepción heredada, ni en la contrastación de hipótesis ni en las teorías científicas hay lugar para enunciados normativos, ya que los científicos se interesan únicamente por ofrecer una descripción adecuada del mundo.

A. Ano

B. Ne

Explicación: La concepción heredada sostiene que los científicos, al evaluar y desarrollar el conocimiento, usan únicamente enunciados descriptivos. Su interés es describir el mundo, no prescribir cómo debería ser, por lo que no hay lugar para enunciados normativos en la contrastación ni en las teorías científicas.

Pregunta 5: Según Hilary Putnam, ¿qué caracteriza a los 'conceptos éticamente densos' en el contexto de las descripciones científicas?

A. Son términos puramente descriptivos que carecen de cualquier componente valorativo.

B. Poseen tanto componentes descriptivos como normativos.

C. Refuerzan la dicotomía tradicional entre hechos y valores en la epistemología clásica.

D. Son exclusivamente normativos y se utilizan solo para prescribir comportamientos.

Explicación: Hilary Putnam denomina 'conceptos éticamente densos' a los términos que poseen tanto componentes descriptivos como normativos. Su aparición en supuestas descripciones científicas desafía la dicotomía entre hechos y valores, sugiriendo una imbricación entre ellos.