Test na Verbálna komunikácia vo vzdelávacom procese

Otázka 1: Pre udržanie pozornosti žiakov v edukačnom procese je prospešné, ak učiteľ prezentuje komunikované informácie zdĺhavým spôsobom a často využíva viacero synonymických slov.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Komunikovaná informácia nemá byť prezentovaná zdĺhavým spôsobom a prílišné využívanie viacerých slov synonimickým spôsobom sa stáva problematické na udržanie pozornosti žiakov, nie prospešné.

Otázka 2: Pre zjednodušenie kontroly postojov a názorov žiakov v komunikácii je kľúčové, aby učiteľ jasne určil, kto a akým spôsobom bude počas hodiny hovoriť.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že 'Na zjednodušenie komunikovania so žiakmi založenom na kontrolovaní komunikovaných postojov a názorov je potrebné, aby učiteľ predovšetkým v rámci organizácie hodiny jednoznačne určil kto zo žiakov, a akým spôsobom bude hovoriť.'

Otázka 3: Prečo je pre učiteľa mimoriadne dôležité dbať na výber svojich verbálnych výrazov, najmä v emocionálne vypätých situáciách?

A. Pretože prchké a neuvážené vyjadrenie emócií slovným spôsobom nie je možné vziať späť.

B. Aby preukázal svoju pripravenosť a odbornosť v obsahu vzdelávania.

C. Aby zabezpečil, že žiaci budú schopní kontrolovať komunikované postoje a názory.

D. Lebo takýmto spôsobom podporuje rýchle a jednoznačné dorozumievanie sa v triede.

Vysvetlenie: Učiteľ musí mať na pamäti, že ak sa dostane do emocionálne vypätej situácie, prchké a neuvážené vyjadrenie emócií slovným spôsobom nie je možné vziať späť. Preto by vyjadrenie najmä negatívnych emócií verbálnymi výrazovými prostriedkami malo v prejave učiteľa absentovať.

Otázka 4: Prečo by sa učiteľ mal vyhýbať používaniu slovných skratiek v pedagogickej komunikácii so žiakmi?

A. Žiaci nemusia ovládať ich obsah a význam.

B. Skratky znižujú odbornú úroveň výkladu učiteľa.

C. Komunikovaná informácia by sa pre žiakov stala náročnejšou na pochopenie.

D. Používanie skratiek môže naznačovať neistotu učiteľa.

Vysvetlenie: Nie je vhodné využívať slovné skratky, pretože žiaci nemusia ovládať ich obsah a význam, čím by sa komunikovaná informácia stala náročnejšou na pochopenie.

Otázka 5: Je stanovenie jasných pravidiel komunikovania so žiakmi a ich dodržiavanie odporúčaním na elimináciu negatíva nezmazateľnosti vysloveného výrazu v sociálnej interakcii?

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Stanovenie jasných pravidiel komunikovania so žiakmi a ich dodržiavanie je odporúčaním na elimináciu negatíva náročnosti kontroly komunikovaných postojov, nie nezmazateľnosti vysloveného výrazu. Pre nezmazateľnosť výrazu sa odporúča dôslednejšie uváženie využitia výrazového prostriedku a absencia neuváženej a emotívnej reakcie.