Kartičky na Teória výchovy: Základy a princípy
Teória výchovy: Základy a princípy | Komplexný rozbor
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Ciele a proces výchovy
97 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Čo znamená pojem rozvojatvornosť vo výchove?
Odpoveď: Spočíva v pozitívnom naladení vychovávaného k činnosti.
Kartička 2
Otázka: Aký význam má dlhodobosť výchovy?
Odpoveď: Výchova je nikdy nekončiaci proces.
Kartička 3
Otázka: Čo vyjadruje dynamickosť výchovy?
Odpoveď: Výchova je dynamický, premenlivý proces prechádzajúci neustálou zmenou.
Kartička 4
Otázka: Čo predstavuje bipolárnosť výchovy?
Odpoveď: Výchova má dva póly – vychovávateľa (subjekt) a vychovávaného (objekt), medzi ktorými vzniká vzťah.
Kartička 5
Otázka: Čo znamená cyklickosť v kontexte výchovného procesu?
Odpoveď: Súvisí s dlhodobosťou: ide o určitú opakovateľnosť výchovných dejov.
Kartička 6
Otázka: Ako sa definuje univerzálnosť výchovy?
Odpoveď: Výchova je spoločenský jav vlastný všetkým kultúram, hoci v každej má iné ciele.
Kartička 7
Otázka: Aké sú formy výchovného procesu z hľadiska edukátora a edukanta?
Odpoveď: Priame (požiadavky, úlohy, vysvetľovanie, postoj) a nepriame.
Kartička 8
Otázka: Čo sa deje v situačnej fáze výchovného procesu?
Odpoveď: Reflexívne reakcie vychovávaného na výchovné situácie: prežívanie, analýza a riešenie situácií na základe poznania a skúseností.
Kartička 9
Otázka: Čo je hlavnou úlohou fixačnej fázy?
Odpoveď: Uvedomovanie si významu požiadaviek správania, autonómne rozhodovanie, emocionálne prežívanie noriem a stabilizovanie reakcií vychovávaného.
Kartička 10
Otázka: Čo sa deje v generalizačnej fáze výchovy?
Odpoveď: Zovšeobecňovanie riešení výchovných situácií, aplikácia na nové situácie a štrukturalizácia na základe porovnávania konkrétnych situácií.