Test na Pedagogika porúch učenia

Otázka 1: Pri dyslexii sa u dieťaťa prejavuje oneskorená úroveň čitateľských zručností.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Dyslexia je porucha čítania, ktorá sa prejavuje oneskorenou úrovňou čitateľských zručností a dieťa robí zásadné chyby v čítaní.

Otázka 2: Pre P-typ dyslexie je charakteristické, že dieťa číta trhane, pomaly, ale pomerne presne.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov, P-typ dyslexie sa prejavuje tým, že dieťa číta trhane, pomaly, ale pomerne presne.

Otázka 3: Ktoré z nasledujúcich tvrdení správne definuje, čím sa zaoberá Pedagogika detí s poruchami učenia?

A. Je odborom špeciálnej pedagogiky, ktorý sa zaoberá edukáciou, reedukáciou detí s poruchami učenia a korekciou porúch učenia.

B. Zaoberá sa výlučne deťmi so zníženým intelektom a mentálnym postihnutím.

C. Zameriava sa na deti, ktoré majú úroveň IQ podpriemernú a nedokážu sa učiť.

D. Jej hlavným cieľom je diagnostika a liečba telesných postihnutí, ktoré ovplyvňujú učenie.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov je Pedagogika detí s poruchami učenia odborom špeciálnej pedagogiky, ktorý sa zaoberá edukáciou, reedukáciou detí s poruchami učenia a korekciou porúch učenia. Ostatné možnosti sú v rozpore s poskytnutými informáciami, ktoré uvádzajú, že deti s poruchami učenia sa v minulosti nesprávne považovali za deti so zníženým intelektom alebo mentálnym postihnutím, a ich úroveň IQ je priemerná až nadpriemerná.

Otázka 4: Ktorá z nasledujúcich charakteristík najlepšie opisuje Ľ-typ dyslexie?

A. Dieťa číta rýchlo, robí veľa chýb a nerozumie textu.

B. Dieťa číta trhane, pomaly, ale pomerne presne.

C. Dieťa zamieňa písmená v slovách a nerozpoznáva slabiky.

D. Dieťa má problém čítať z ľava do prava a písmená číta zrkadlovo.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov, Ľ-typ dyslexie sa prejavuje tým, že dieťa číta rýchlo, robí veľa chýb a textu nerozumie. Ostatné možnosti opisujú P-typ dyslexie alebo všeobecné prejavy dyslexie.

Otázka 5: Stres u žien nepatrí medzi faktory, ktoré môžu viesť k minimálnym odchýlkam v stavbe a funkcii CNS.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Stres u žien je výslovne uvedený ako jeden z faktorov, ktoré môžu prispieť k minimálnym odchýlkam v stavbe a funkcii CNS.