Test na Digitálne kompetencie v predškolskej výchove
Digitálne kompetencie v predškolskej výchove
Test: Digitálne kompetencie v materskej škole
20 otázok
Otázka 1: Výkonové úrovne v metodickom materiáli predstavujú systematický postup pri plánovaní výchovno-vzdelávacej činnosti s ohľadom na rozvojové možnosti detí od menej náročných požiadaviek k náročnejším.
A. Áno
B. Nie
Vysvetlenie: Metodický materiál obsahuje rozpracovanie jednotlivých výkonových štandardov do výkonových úrovní, ktoré predstavujú možnosť, ako postupovať pri plánovaní výchovno-vzdelávacej činnosti s ohľadom na rozvojové možnosti detí systematickým spôsobom od menej náročných požiadaviek k náročnejším.
Otázka 2: Úroveň U2 v podoblasti Práca s informáciami v rámci digitálnych kompetencií predpokladá, že dieťa v dostupnom grafickom editore nakreslí farebný obrázok s rôznou hrúbkou a farbou čiar.
A. Áno
B. Nie
Vysvetlenie: Podľa materiálov úroveň U2 v podoblasti Práca s informáciami uvádza, že dieťa v dostupnom grafickom editore nakreslí farebný obrázok s rôznou hrúbkou a farbou čiar.
Otázka 3: V rámci digitálnych kompetencií v materskej škole sa schopnosť naprogramovať digitálnu hračku Bee-Bot na prechod stanovenej trasy s prekážkami dosahuje až na úrovni U3.
A. Áno
B. Nie
Vysvetlenie: Schopnosť naprogramovať digitálnu hračku Bee-Bot na prechod stanovenej trasy s prekážkami je podľa materiálov definovaná už na výkonovej úrovni U2. Úroveň U3 zahŕňa zložitejšie úlohy, ako je prechod trasy aj so zastávkami, v opačnom poradí, alebo zopakovanie prejdenej trasy.
Otázka 4: Výkonové úrovne rozvoja digitálnych kompetencií (napríklad U1, U2) v materských školách sú priamo prepojené s konkrétnymi vekovými kategóriami detí.
A. Áno
B. Nie
Vysvetlenie: Metodický materiál jasne uvádza, že jednotlivé výkonové úrovne nesúvisia s vekovými kategóriami (napríklad U1 nie je pre 3 – 4 ročné deti, U2 nie je pre 4 – 5 ročné deti a podobne). Úrovne sú číslované pre prehľadnosť ako vyjadrenie postupnosti dosiahnutia výkonového štandardu.
Otázka 5: V rámci digitálnych kompetencií v materskej škole sa od detí na úrovni U3 očakáva, že budú komplexne analyzovať a kriticky hodnotiť informácie získané z masmédií pred ich zaznamenaním.
A. Áno
B. Nie
Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov, úroveň U3 očakáva, že dieťa "zaznamená jednoducho získané informácie v závislosti od zdroja". Neuvádza sa žiadna požiadavka na komplexnú analýzu alebo kritické hodnotenie informácií, ale iba na jednoduché zaznamenanie.