Podcast o Abstraktné myslenie a jeho vývoj

Abstraktné Myslenie a Jeho Vývoj: Kompletný Rozbor

Podcast

Abstraktné myslenie0:00 / 2:21
0:001:00 zostáva
MarekPredstav si, že najlepšia stratégia tvojho obľúbeného futbalového tímu je maximálne využiť ich najtalentovanejšieho hráča. Všetky prihrávky idú cez neho.
NinaJasné, to dáva zmysel. Ale čo to má spoločné so školou? Okrem toho, že by som radšej pozerala futbal, než sa učila.
Kapitoly

Abstraktné myslenie

Délka: 2 minut

Kapitoly

Úvod do abstrakcie

Čo je abstraktné myslenie?

Kedy sa rozvíja?

Zhrnutie a záver

Přepis

Marek: Predstav si, že najlepšia stratégia tvojho obľúbeného futbalového tímu je maximálne využiť ich najtalentovanejšieho hráča. Všetky prihrávky idú cez neho.

Nina: Jasné, to dáva zmysel. Ale čo to má spoločné so školou? Okrem toho, že by som radšej pozerala futbal, než sa učila.

Marek: Viac, než si myslíš! Pretože tá istá stratégia sa dá použiť pri učení na skúšku. Zamerať sa na svoje najsilnejšie kognitívne schopnosti a vedomosti. Všimla si si? Ten istý princíp, dve úplne odlišné situácie. A presne toto je abstraktné myslenie v praxi.

Nina: Wow, okej, takto som sa na to nikdy nepozerala. Počúvate Studyfi Podcast.

Marek: Poďme na to. Abstrakcia je v podstate schopnosť preniesť nápad alebo štruktúru z jednej veci na úplne inú. Vidieť spoločnú podstatu.

Nina: Ako napríklad graf v učebnici fyziky? Ten predsa len ukazuje nejaké čiary, ale hovorí sa, že opisuje pád jablka.

Marek: Presne! Graf je abstrakcia. Zanedbávaš nepodstatné veci, ako je farba jablka alebo aký bol deň, a sústredíš sa len na to podstatné – vzťah medzi časom a rýchlosťou.

Nina: Takže je to vlastne také mentálne zjednodušovanie, aby sme pochopili jadro veci?

Marek: Perfektne povedané! Vyberieš si kľúčové vlastnosti a tie potom môžeš porovnávať s inými javmi. Bez toho by bola matematika alebo filozofia prakticky nemožná.

Nina: Takže, je to niečo, s čím sa narodíme, alebo sa to učíme?

Marek: Vyvíja sa to postupne. Podľa teórie Jeana Piageta sa táto schopnosť naplno rozbieha v puberte. Ale pozor, nie je to ako prepnúť vypínač.

Nina: Čiže to nemá každý?

Marek: Presne tak. Štatistiky sú celkom prekvapivé. Vo veku štrnásť rokov má túto schopnosť rozvinutú menej ako 20% detí. V osemnástich je to len okolo 60%.

Nina: A čo tí ostatní?

Marek: Niektorí ľudia ju plne nerozvinú ani v dospelosti. To z nich ale nerobí menejcenných. Každý má iné silné stránky.

Nina: Dobre, takže aby sme si to zhrnuli. Abstraktné myslenie je schopnosť vidieť spoločné vzorce v odlišných veciach.

Marek: Áno. Je to rozdiel medzi počítaním troch konkrétnych koláčov a premýšľaním o koncepte čísla tri ako takého.

Nina: Super! Vďaka tomu teraz ten graf vo fyzike vyzerá o niečo priateľskejšie.

Marek: To bol cieľ! Ďakujeme, že ste nás počúvali.

Nina: A držíme palce pri štúdiu!