Psicoterapia Cognitiva: Conceptos, Modelos y Aplicaciones
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Pregunta: ¿Cuáles son las dos grandes categorías de terapias cognitivas según la clasificación presentada y qué modelos ejemplifican cada una?
Respuesta: Terapias cognitivoconductuales tradicionales (ej.: terapia cognitivo-conductual, modelo de resolución de problemas de Nezu, reestructuración cognitiva
Pregunta: ¿Cuál es la base filosófica de las terapias cognitivas tradicionales en la clasificación?
Respuesta: Empirismo, racionalismo y objetivismo.
Pregunta: ¿Cuál es la base filosófica de las terapias constructivistas en la clasificación?
Respuesta: Constructivismo.
Pregunta: ¿En qué décadas se originaron la primera y la segunda revolución cognitiva mencionadas?
Respuesta: Primera revolución cognitiva: década de 1960. Segunda revolución cognitiva: década de 1980.
Pregunta: ¿Qué metáfora explica el marco explicativo de las terapias cognitivas tradicionales?
Respuesta: La metáfora del procesamiento de la información (también aparece la metáfora del condicionamiento como referente en el paradigma).
Pregunta: ¿Qué metáfora explica el marco explicativo de las terapias constructivistas?
Respuesta: La metáfora de la narrativa constructiva.
Pregunta: Según el paradigma modernista, ¿cómo se describe la mente y qué se enseña al paciente?
Respuesta: La mente es un sistema reactivo que hace invenciones poco válidas de la realidad; se le enseña al paciente a ver las cosas de forma más válida.
Pregunta: Según el paradigma postmoderno, ¿cómo se describe la mente y qué se enseña al paciente?
Respuesta: La mente es un sistema proactivo que inventa la realidad; se le enseña al paciente a inventar formas alternativas y más viables de conocer.
Pregunta: ¿Cómo entiende el paradigma racionalista del lenguaje la relación entre lenguaje y realidad?
Respuesta: El paradigma racionalista sostiene que el lenguaje refleja la realidad.
Pregunta: ¿Cómo entiende el paradigma narrativo del lenguaje la relación entre lenguaje y realidad?
Respuesta: El paradigma narrativo sostiene que el lenguaje produce la realidad.