Resumen de Planificación Textual y Secuencias Discursivas
Planificación Textual y Secuencias Discursivas: Guía Completa
Introducción
El estudio del contexto y la intención en la comunicación permite comprender por qué un mismo enunciado puede adoptar formas distintas y recibir interpretaciones diferentes según las circunstancias. En este material revisaremos qué entendemos por entorno (situación espaciotemporal), qué es la información pragmática y cómo la intención del hablante actúa como principio regulador de la conducta comunicativa.
1. El entorno o situación espaciotemporal
¿Qué es el entorno?
El entorno (o situación espaciotemporal) es el soporte físico y las coordenadas de lugar y tiempo que rodean el acto de enunciación y que influyen en la elección y la interpretación de las formas lingüísticas.
- Incluye coordenadas de lugar y tiempo.
- Es el «decorado» físico donde ocurre la comunicación.
Clasificación de contextos (según Coseriu)
Coseriu define el contexto extraverbal como el conjunto de circunstancias no lingüísticas percibidas o conocidas por el hablante.
| Tipo de contexto | Descripción | Carácter |
|---|---|---|
| Contexto físico | Las cosas visibles o a las que se adhiere un signo | Material y objetivable |
| Contexto empírico | Estados de cosas objetivos conocidos por los hablantes en un lugar y momento dados | Conceptualización compartida |
| Contexto natural | Totalidad de contextos empíricos posibles | Abstracción general |
| Contexto práctico u ocasional | Coyuntura objetiva o subjetiva en que ocurre el discurso | Situacional y particular |
| Contexto histórico | Circunstancias históricas conocidas por los hablantes | Cultural/temporal |
| Contexto cultural | Tradición cultural de una comunidad | Socialmente compartido |
- Solo el contexto físico es estrictamente material y objetivable.
- Los demás son conceptualizaciones del mundo hechas por los hablantes y forman parte de la información pragmática.
2. Información pragmática
Definición
La información pragmática es el conjunto de conocimientos, creencias, supuestos, opiniones y sentimientos de un individuo en un momento de la interacción verbal.
- Incluye desde conocimientos científicos hasta manías personales.
- Es subjetiva pero suele solaparse entre interlocutores.
Subcomponentes (según Dik)
Dik divide la información pragmática en general, situacional y contextual.
- General: conocimientos del mundo y características naturales o culturales.
- Situacional: lo que los interlocutores perciben durante la interacción (p.ej., ruido, objetos presentes).
- Contextual: lo que se deriva de las expresiones lingüísticas inmediatamente previas en el discurso.
Hipótesis del conocimiento mutuo vs. entorno cognoscitivo compartido
- Hipótesis del conocimiento mutuo: los interlocutores comparten una parcela de información pragmática y construyen teorías sobre lo que el otro sabe.
- Sperber y Wilson — Entorno cognoscitivo compartido: proponen que lo compartido son hechos directamente perceptibles o inferibles; critican la idea de conocimiento mutuo por su imprecisión.
Ventajas y límites:
- Lo perceptible/inferible es una parte importante de lo compartido, pero no explica creencias compartidas no perceptibles (p.ej., recordar a un amigo ausente).
- La comunicación se basa en hipótesis probabilísticas sobre lo que se comparte; no requiere certeza absoluta.
Aplicaciones prácticas
- En transmisión de información, el emisor introduce contenido nuevo que debe vincularse a la parcela común para poder ser interpretado.
- Tras una comunicación exitosa, la nueva información se incorpora a la parcela común.
3. La intención comunicativa
Definición y carácter
La intención es la relación dinámica entre el emisor y su información pragmática con el fin de producir un efecto en el destinatario o en el entorno;
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Contexto y significado
Klíčové pojmy: El entorno es el marco espaciotemporal material que rodea la enunciación., Coseriu distingue contexto físico, empírico, natural, práctico, histórico y cultural., Solo el contexto físico es estrictamente objetivable., Información pragmática = conocimientos, creencias y sentimientos que influyen en la interacción., Dik divide la información pragmática en general, situacional y contextual., La hipótesis del conocimiento mutuo es reemplazada parcialmente por la idea de entorno cognoscitivo compartido; ambos tienen límites., La intención es la orientación del hablante hacia un objetivo y regula la elección del lenguaje., El silencio puede ser una acción intencional comunicativa., El destinatario debe inferir la intención para interpretar correctamente un enunciado., La comunicación añade la información nueva a la parcela común cuando tiene éxito., Analizar contexto requiere identificar lo observable y formular hipótesis probabilísticas sobre lo compartido., Interpretaciones fallidas derivan de hipótesis inadecuadas sobre la información del otro.