Tarjetas de Metodología de Investigación Social y Análisis
Metodología de Investigación Social y Análisis: Guía Completa
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Metodología de investigación social
63 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué diferencia hay entre un 'tema' y una buena pregunta de investigación según los criterios dados?
Respuesta: Un tema es amplio; una buena pregunta delimita un fenómeno concreto (relación, proceso o estado), especificando población, territorio o tiempo.
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Qué elementos debe incluir una pregunta que 'delimita un fenómeno específico'?
Respuesta: Debe señalar una relación/proceso/estado concreto y acotar población, territorio o tiempo (ej.: factores que dificultan acceso de familias migrantes a
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Cómo indica una pregunta qué tipo de conocimiento se busca?
Respuesta: Por el tipo de verbo y lo que pregunta: medir/comparar/relacionar → cuantitativo; cómo/qué significados → cualitativo; si necesita ambos, será mixto.
Tarjeta 4
Pregunta: Por qué se desaconsejan verbos ambiguos como 'analizar' o 'estudiar' al formular la pregunta?
Respuesta: Porque no especifican si se buscan datos cuantitativos o cualitativos, dificultando la elección metodológica adecuada.
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Qué significa que una pregunta sea 'empíricamente respondible'?
Respuesta: Que pueda ser respondida con datos reales y observables, no solo con juicios de valor u opiniones abstractas.
Tarjeta 6
Pregunta: Da un ejemplo de pregunta no empírica y su reformulación empírica.
Respuesta: No empírica: '¿Es justo el sistema de salud?' Reformulada: '¿Qué barreras perciben los adultos mayores para acceder a atención psicológica en el siste
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué se entiende por relevancia para la intervención social en una pregunta de investigación?
Respuesta: Que la respuesta aporte información útil para diseñar, ajustar o evaluar acciones profesionales frente a un problema social real.
Tarjeta 8
Pregunta: ¿Qué falla en una 'pregunta académica sin utilidad práctica'?
Respuesta: Que aunque pueda ser investigable, no orienta intervenciones ni aporta información aplicable a la acción social.
Tarjeta 9
Pregunta: En el ejercicio de reformulación, qué pasos se deben aplicar a preguntas generales?
Respuesta: Identificar qué les falta según los cuatro criterios (delimitación, tipo de conocimiento, empírica, relevancia), reformular la pregunta y decidir si n
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Qué es la 'cadena de coherencia metodológica'?
Respuesta: La coherencia Pregunta → Tipo de dato → Técnica → Resultado; si algún eslabón falla, el análisis no responde la pregunta original.