Tarjetas de La Filosofía de la Experiencia en Educación
La Filosofía de la Experiencia en Educación: Análisis Completo
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Teoría de la experiencia
19 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué principio se denomina 'principio de subjetividad' en la teoría de la experiencia descrita en el texto?
Respuesta: El principio de subjetividad indica que la experiencia tiene lugar en el sujeto: es siempre experiencia de alguien, singular y propia, y el sujeto deb
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Por qué se llama también 'principio de reflexividad' a la experiencia?
Respuesta: Porque el 'me' de 'lo que me pasa' es un pronombre reflexivo: la experiencia es un movimiento de ida (exteriorización hacia el acontecimiento) y de vu
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Qué significa que la experiencia es un movimiento de ida y vuelta?
Respuesta: Ida: exteriorización del sujeto hacia el acontecimiento; vuelta: el acontecimiento afecta al sujeto provocando cambios en lo que es, piensa, siente, s
Tarjeta 4
Pregunta: Según el texto, ¿qué resultado produce la experiencia en el sujeto?
Respuesta: La experiencia forma y transforma al sujeto: el resultado de la experiencia es la formación o transformación del propio sujeto de la experiencia.
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Qué se entiende por 'ex-posición' en relación con la capacidad de experimentar?
Respuesta: Ex-posición es la manera de exponerse del sujeto: apertura, receptividad y vulnerabilidad. Solo quien se expone puede tener experiencia; quien se impo
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Por qué no puede captarse la experiencia desde una lógica de la acción según el texto?
Respuesta: Porque la experiencia pertenece a la lógica de la pasión: es aquello que me pasa, no lo que hago; no depende de intenciones o voluntad sino de padecim
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué diferencia establece el texto entre experiencia y práctica/acción?
Respuesta: La experiencia no se hace sino que se padece; la acción o la práctica pueden ser lugares de experiencia sólo cuando en ellas algo nos sucede, pero la
Tarjeta 8
Pregunta: Enumera las características del sujeto de experiencia señaladas en el texto.
Respuesta: Sujeto abierto, sensible, vulnerable, expuesto, receptivo, paciente, atento y disponible.
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué se intenta lograr al 'desempirizar' y 'despragmatizar' la palabra experiencia según el autor?
Respuesta: Limpiar la noción de experiencia de adherencias empiristas y pragmáticas para insistir en su carácter pasional y en el principio de pasión: que la exp
Tarjeta 10
Pregunta: Según el texto, ¿qué diferencia hay entre el sujeto de la formación y el sujeto de la experiencia?
Respuesta: El sujeto de la formación no es el sujeto del aprendizaje ni el sujeto de la educación (en sentidos cognitivo o de saber), sino el sujeto de la experi