Test sobre Desarrollo Psicosocial y Cognitivo Infantil

Pregunta 1: La agresión explícita o directa se dirige abiertamente al objetivo y es más frecuente en varones.

A. Sí

B. No

Explicación: Según el material de estudio, la agresión explícita o directa se dirige abiertamente al objetivo, como golpear o insultar, y es más frecuente en varones.

Pregunta 2: Según el material de estudio, ¿cuál de las siguientes afirmaciones sobre la autoestima en la segunda infancia es correcta?

A. El desarrollo de la autoestima se espera principalmente alrededor de los 8 años, aunque hay evidencia de autovaloración a los 5 años.

B. Los niños en esta etapa tienden a tener una autoestima basada en una visión realista y multidimensional de sí mismos.

C. La autoestima en esta etapa es predominantemente unidimensional y a menudo sobreestima las cualidades del niño.

D. La respuesta de los padres con estímulo o crítica no tiene un impacto significativo en el locus de control del niño.

Explicación: El material indica que el desarrollo de la autoestima se espera a los 8 años, pero existe evidencia de autovaloración a los 5 años, haciendo correcta la opción 0. También menciona que la autoestima es "ilusoriamente alta y unidimensional; “soy bueno” o “soy malo”", lo cual apoya la opción 2. La opción 1 es incorrecta porque la autoestima es ilusoriamente alta y unidimensional, no realista y multidimensional. La opción 3 es incorrecta porque el material explícitamente establece que el "Locus de control – interno o externo – y respuesta de los padres de estímulo o crítica" influyen en la autoestima.

Pregunta 3: Según el enfoque evolutivo del desarrollo, el proceso clave para el desarrollo de los roles de género es la resolución de conflictos emocionales inconscientes.

A. Sí

B. No

Explicación: El enfoque evolutivo del desarrollo indica que el proceso clave para el desarrollo del género es la selección natural sexual. La resolución de conflictos emocionales inconscientes corresponde al enfoque psicoanalítico.

Pregunta 4: ¿Cuál es la creencia fundamental de la Teoría cognitiva del desarrollo de Lawrence Kohlberg en cuanto al desarrollo del género?

A. Los niños desarrollan los roles de género en preparación para el apareamiento adulto y el comportamiento reproductivo.

B. La identidad de género ocurre cuando el niño se identifica con el progenitor del mismo sexo.

C. Una vez que el niño aprende que es mujer o varón, clasifica la información sobre el comportamiento según el género y actúa de conformidad con ello.

D. El niño combina mentalmente la observación de múltiples modelos y crea sus propias variaciones conductuales.

Explicación: Según el Enfoque cognitivo Teoría cognitiva del desarrollo de Lawrence Kohlberg, la creencia básica es que una vez que el niño aprende que es mujer o varón, clasifica la información sobre el comportamiento según el género y actúa de conformidad con ello.

Pregunta 5: El andamiaje, según la teoría de Vygotsky, implica que un adulto o par más capaz complete la tarea por el niño cuando este no puede lograr una meta por sí solo.

A. Sí

B. No

Explicación: El andamiaje es un apoyo temporal para que el niño alcance una meta que no lograría solo, pero no implica que el adulto o par más capaz realice la tarea por el niño. El ejemplo concreto menciona que 'El padre no lo arma por él'.