Podcast na Teorie lidského vývoje a kontextuální modely
Teorie lidského vývoje: Kontextuální modely a jejich význam
Podcast
Teorie životní dráhy0:00 / 2:32
0:001:00 zbývá
MatějPředstavte si svého pradědečka v osmnácti. Pravděpodobně už tvrdě pracoval, možná v továrně nebo na poli, a přemýšlel o založení rodiny. A teď si představte sebe v osmnácti. Možná plánujete, na jakou vysokou školu půjdete, nebo dokonce rok cestování po světě. Stejný věk, ale úplně jiný svět. Posloucháte Studyfi Podcast.
KláraPřesně o tomhle je dnešní téma, Matěji. Jmenuje se to Teorie životní dráhy. Jejím autorem je sociolog Glen Elder, který řekl, že náš vývoj neovlivňuje jen náš věk, ale hlavně historická doba a společnost, ve které žijeme.
Teorie životní dráhy
Délka: 2 minut
Kapitoly
Co je teorie životní dráhy
Vrstvy vlivu podle Bronfenbrennera
Všechno souvisí se vším
Přepis
Matěj: Představte si svého pradědečka v osmnácti. Pravděpodobně už tvrdě pracoval, možná v továrně nebo na poli, a přemýšlel o založení rodiny. A teď si představte sebe v osmnácti. Možná plánujete, na jakou vysokou školu půjdete, nebo dokonce rok cestování po světě. Stejný věk, ale úplně jiný svět. Posloucháte Studyfi Podcast.
Klára: Přesně o tomhle je dnešní téma, Matěji. Jmenuje se to Teorie životní dráhy. Jejím autorem je sociolog Glen Elder, který řekl, že náš vývoj neovlivňuje jen náš věk, ale hlavně historická doba a společnost, ve které žijeme.
Matěj: Takže to, že já dnes řeším maturitu a ne, jak uživit rodinu, není jen moje věc, ale výsledek celé doby?
Klára: Přesně tak! Elder mluví o čtyřech klíčových faktorech: tvůj věk, historické období, společenské vztahy a – to je důležité – tvůj vlastní lidský činitel. Tedy tvoje vlastní rozhodnutí v rámci možností, které ti doba dává.
Matěj: Dobře, to dává smysl. Ale jak se v tom vyznat? Zní to jako spousta vlivů najednou.
Klára: Skvělá otázka! A proto přišel Urie Bronfenbrenner se svou bioekologickou teorií. Představ si to jako soustředné kruhy, takové, jako když hodíš kámen do vody.
Matěj: Jako cibule? Nebo Shrek?
Klára: Přesně jako cibule! Úplně uprostřed jsi ty a tvůj mikrosystém – rodina, škola, kamarádi. Další vrstva, mezosystém, je propojení mezi nimi, třeba jak tvoji rodiče komunikují s učiteli.
Matěj: A co je dál?
Klára: Pak je exosystém. To je třeba práce tvých rodičů. Tebe se přímo netýká, ale když mají v práci stres, ovlivní to i tebe doma. A úplně vnější vrstva je makrosystém – kultura, zákony, společenské normy.
Matěj: Takže od mé hádky se spolužákem až po politickou situaci v zemi... všechno to nějak formuje můj vývoj?
Klára: Přesně! Další teoretici jako Richard Lerner nebo Seymour Wapner na to navázali. Jejich hlavní myšlenka je, že jedinec a prostředí tvoří jeden neoddělitelný systém. Všechno je vzájemně propojené a neustále se mění.
Matěj: Páni. Takže klíčový poznatek je, že nejsme jen produkty své výchovy, ale komplexní výsledek souhry naší osobnosti, vztahů a doby, ve které jsme se narodili.
Klára: Lépe bych to neřekla. A to je pro dnešek vše. Učte se dobře!
Matěj: A mějte se skvěle. Na slyšenou příště!