Wiki🧑‍🏫 Speciální pedagogikaPedagogické strategie pro nadané dětiTest znalostí

Test na Pedagogické strategie pro nadané děti

Pedagogické strategie pro nadané děti: Průvodce pro studenty

Shrnutí Test znalostí Kartičky Podcast Myšlenková mapa

Otázka 1 z 50%

Při práci s nadaným dítětem by pedagog měl zařazovat do výuky úlohy rozvíjející kritické myšlení.

Práce s nadanými dětmi

20 otázek

Otázka 1: Při práci s nadaným dítětem by pedagog měl zařazovat do výuky úlohy rozvíjející kritické myšlení.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Při práci s nadaným dítětem mladšího školního věku by pedagog měl zařazovat do výuky problémové a tvořivé úlohy a rozvíjet kritické myšlení.

Otázka 2: Je povinností ostatních dětí ve třídě se pravidelně účastnit individuálního programu pro nadané žáky?

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Ne, text uvádí, že i další děti mohou občas na tomto individuálním programu participovat, což znamená, že to není jejich povinnost ani pravidelná aktivita.

Otázka 3: Akcelerace je doporučena dětem s nadprůměrným nadáním, které mají nízkou schopnost sociální adaptace.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Akcelerace se doporučuje dětem s nadprůměrným nadáním a velmi dobrou schopností sociální adaptace.

Otázka 4: Při péči o nadané děti v rámci běžné třídy je zajištění plánování dalších postupů práce s těmito dětmi výhradně úkolem externích specialistů.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Podle studijních materiálů si třídní učitelé mohou individuální program dětí sami organizovat, což znamená, že plánování postupů není výhradně úkolem externích specialistů.

Otázka 5: Při péči o nadané děti v rámci běžné třídy si třídní učitelé mohou individuální program dětí sami organizovat.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Jednou z výhod péče o nadané děti v rámci běžné třídy je, že třídní učitelé si mohou individuální program dětí sami organizovat.

Další materiály

Shrnutí Test znalostí Kartičky Podcast Myšlenková mapa

← Zpět na téma

Wiki🧑‍🏫 Speciální pedagogikaPedagogické strategie pro nadané dětiTest znalostí

Test na Pedagogické strategie pro nadané děti

Pedagogické strategie pro nadané děti: Průvodce pro studenty

Shrnutí Test znalostí Kartičky Podcast Myšlenková mapa

Otázka 1 z 50%

Při práci s nadaným dítětem by pedagog měl zařazovat do výuky úlohy rozvíjející kritické myšlení.

Práce s nadanými dětmi

20 otázek

Otázka 1: Při práci s nadaným dítětem by pedagog měl zařazovat do výuky úlohy rozvíjející kritické myšlení.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Při práci s nadaným dítětem mladšího školního věku by pedagog měl zařazovat do výuky problémové a tvořivé úlohy a rozvíjet kritické myšlení.

Otázka 2: Je povinností ostatních dětí ve třídě se pravidelně účastnit individuálního programu pro nadané žáky?

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Ne, text uvádí, že i další děti mohou občas na tomto individuálním programu participovat, což znamená, že to není jejich povinnost ani pravidelná aktivita.

Otázka 3: Akcelerace je doporučena dětem s nadprůměrným nadáním, které mají nízkou schopnost sociální adaptace.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Akcelerace se doporučuje dětem s nadprůměrným nadáním a velmi dobrou schopností sociální adaptace.

Otázka 4: Při péči o nadané děti v rámci běžné třídy je zajištění plánování dalších postupů práce s těmito dětmi výhradně úkolem externích specialistů.

A. Ano

B. Ne

Otázka 5: Při péči o nadané děti v rámci běžné třídy si třídní učitelé mohou individuální program dětí sami organizovat.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Jednou z výhod péče o nadané děti v rámci běžné třídy je, že třídní učitelé si mohou individuální program dětí sami organizovat.

Další materiály

Shrnutí Test znalostí Kartičky Podcast Myšlenková mapa

← Zpět na téma