Kartičky na Pedagogické aktivity v předškolním vzdělávání
Pedagogické Aktivity v Předškolním Vzdělávání: Rozbor & Shrnutí
Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci
Předmatematika a činnosti v MŠ
15 kartiček
Kartička 1
Otázka: Co znamená pojem "předmatematika" v kontextu MŠ (na základě obsahu)?
Odpověď: Předmatematika zahrnuje činnosti, které rozvíjejí předmatematické schopnosti dětí jako poznávání tvarů, počítání, pořadí, třídění a logické myšlení.
Kartička 2
Otázka: Jaký je rozdíl mezi spontánní, řízenou a nepřímo řízenou činností?
Odpověď: Spontánní: dítě si aktivitu vybírá samo bez zásahu dospělého. Řízená: aktivita je vedená učitelem s jasným cílem a pravidly. Nepřímo řízená: učitel př
Kartička 3
Otázka: Uveďte tři příklady spontánní činnosti v MŠ.
Odpověď: Staví stavebnici; kreslí obrázek; děti si na zahradě začnou hrát na honěnou.
Kartička 4
Otázka: Uveďte tři příklady řízené činnosti v MŠ.
Odpověď: Malujeme květiny při tématu jaro; počítání předmětů do 10; nácvik písničky s doprovodem.
Kartička 5
Otázka: Uveďte tři příklady nepřímo řízené činnosti v MŠ.
Odpověď: Učitel připraví výtvarný materiál a děti samy volí, co a jak tvoří; nabídne knihy k prohlédnutí; při stavění obydlí pro zvířátka nabízí přírodniny.
Kartička 6
Otázka: Proč se v MŠ trénuje paměť v předmatematice?
Odpověď: Trénuje se logické myšlení, zapamatování pojmů (tvarů, počtů, pořadí) a schopnost vybavit si informace.
Kartička 7
Otázka: Popište aktivitu pro trénink paměti: "co zmizelo".
Odpověď: Na stůl položíme 5 předmětů, děti si je prohlédnou, zavřou oči, jeden předmět odstraníme a děti hádají, co zmizelo.
Kartička 8
Otázka: Popište aktivitu pro trénink paměti: stavba podle obrázku.
Odpověď: Ukážeme dětem obrázek jednoduché sestavy stavebnice (např. věž ze 3 kostiček v konkrétních barvách), schováme obrázek a děti postaví stejnou věž podle
Kartička 9
Otázka: Popište aktivitu pro trénink paměti: kdo chybí v kruhu.
Odpověď: Děti sedí v kruhu, jedno dítě jde ven, ostatní hádají, které dítě chybí.
Kartička 10
Otázka: Jaký je význam třídění v předmatematice?
Odpověď: Třídění rozvíjí schopnost poznat znaky a vlastnosti, plánování, učení a vyvození nových pojmů (pojmotvorný proces).