StudyFiWiki
WikiWebová aplikace
StudyFi

AI studijní materiály pro každého studenta. Shrnutí, kartičky, testy, podcasty a myšlenkové mapy.

Studijní materiály

  • Wiki
  • Webová aplikace
  • Registrace zdarma
  • O StudyFi

Právní informace

  • Obchodní podmínky
  • GDPR
  • Kontakt
Stáhnout na
App Store
Stáhnout na
Google Play
© 2026 StudyFi s.r.o.Vytvořeno s AI pro studenty
Wiki🧠 PsychologieNeurotické a disociativní poruchyTest znalostí

Test na Neurotické a disociativní poruchy

Neurotické a Disociativní Poruchy: Komplexní Rozbor a Shrnutí

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
Otázka 1 z 50%

Děti trpící generalizovanou úzkostnou poruchou se nepřiměřeně sebeobviňují a postrádají schopnost se uvolnit.

Test: Úzkostné poruchy, Poruchy dětského věku, Disociativní poruchy

20 otázek

Otázka 1: Děti trpící generalizovanou úzkostnou poruchou se nepřiměřeně sebeobviňují a postrádají schopnost se uvolnit.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Děti postižené generalizovanou úzkostnou poruchou se nepřiměřeně sebeobviňují, pociťují nadměrnou potřebu uklidňování a ujišťování a postrádají schopnost se uvolnit.

Otázka 2: Jaký je klíčový rozdíl mezi školní fobií a záškoláctvím podle studijních materiálů?

A. U školní fobie se dítě obává kritiky, zesměšňování či ponížení ve škole, zatímco záškoláctví je spojeno s nepřipraveností na test nebo dobrovolným lajdáctvím.

B. Školní fobie je charakterizována strachem z odloučení od blízkých osob, kdežto záškoláctví je strach z velkého otevřeného prostranství.

C. Záškolák si plně uvědomuje nepřiměřenost svých emočních reakcí, zatímco dítě se školní fobií trpí pouze tělesnými příznaky jako je bušení srdce.

D. Dítě se školní fobií pociťuje bezpečí v domácím prostředí, ale jeho motivací je vyhýbat se známkám, zatímco záškolák se bojí samotné myšlenky na školu.

Vysvětlení: Podle studijních materiálů se dítě se školní fobií obává kritiky, zesměšňování, konfrontace nebo trestu souvisejícího se zkoušením, přičemž nejde o známku, ale o obavu z ponížení. Záškoláctví je naproti tomu charakterizováno jako nepřipravenost na test nebo dobrovolné lajdáctví, kde jde o známku.

Otázka 3: Kombinace biologických, psychologických a sociálních faktorů je příčinou vzniku konverzních poruch.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Za vznikem konverzních poruch skutečně stojí kombinace biologických, psychologických a sociálních faktorů.

Otázka 4: Sekundární noční enuréza odezní nejpozději v raném školním věku.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Primární noční enuréza odezní nejpozději v raném školním věku, nikoli sekundární.

Otázka 5: Které z následujících projevů patří mezi symptomy obsedantně kompulzivních poruch?

A. Neustálá potřeba kontrolovat, zda jsou zavřené dveře nebo okna.

B. Ztráta řeči způsobená neurotickými zábranami u dítěte, které umí mluvit.

C. Nutkavá potřeba pořádku a urovnávání věcí.

D. Neuvědomělé vyměšování moči ve dne i v noci po překonání 5 let věku.

Vysvětlení: Mezi symptomy obsedantně kompulzivních poruch patří nutkavá potřeba opakování očistného rituálu, nutkavá potřeba kontroly (např. zda jsou zavřené dveře nebo okna), nutkavá potřeba pořádku a neodbytné myšlenky nepřijatelné povahy. Ztráta řeči je symptomem neurotického mutismu a neuvědomělé vyměšování moči je charakteristické pro enurézu.

Další materiály

ShrnutíTest znalostíKartičkyPodcastMyšlenková mapa
← Zpět na téma