Neurotické a Disociativní Poruchy: Komplexní Rozbor a Shrnutí
20 otázek
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Děti postižené generalizovanou úzkostnou poruchou se nepřiměřeně sebeobviňují, pociťují nadměrnou potřebu uklidňování a ujišťování a postrádají schopnost se uvolnit.
A. U školní fobie se dítě obává kritiky, zesměšňování či ponížení ve škole, zatímco záškoláctví je spojeno s nepřipraveností na test nebo dobrovolným lajdáctvím.
B. Školní fobie je charakterizována strachem z odloučení od blízkých osob, kdežto záškoláctví je strach z velkého otevřeného prostranství.
C. Záškolák si plně uvědomuje nepřiměřenost svých emočních reakcí, zatímco dítě se školní fobií trpí pouze tělesnými příznaky jako je bušení srdce.
D. Dítě se školní fobií pociťuje bezpečí v domácím prostředí, ale jeho motivací je vyhýbat se známkám, zatímco záškolák se bojí samotné myšlenky na školu.
Vysvětlení: Podle studijních materiálů se dítě se školní fobií obává kritiky, zesměšňování, konfrontace nebo trestu souvisejícího se zkoušením, přičemž nejde o známku, ale o obavu z ponížení. Záškoláctví je naproti tomu charakterizováno jako nepřipravenost na test nebo dobrovolné lajdáctví, kde jde o známku.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Za vznikem konverzních poruch skutečně stojí kombinace biologických, psychologických a sociálních faktorů.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Primární noční enuréza odezní nejpozději v raném školním věku, nikoli sekundární.
A. Neustálá potřeba kontrolovat, zda jsou zavřené dveře nebo okna.
B. Ztráta řeči způsobená neurotickými zábranami u dítěte, které umí mluvit.
C. Nutkavá potřeba pořádku a urovnávání věcí.
D. Neuvědomělé vyměšování moči ve dne i v noci po překonání 5 let věku.
Vysvětlení: Mezi symptomy obsedantně kompulzivních poruch patří nutkavá potřeba opakování očistného rituálu, nutkavá potřeba kontroly (např. zda jsou zavřené dveře nebo okna), nutkavá potřeba pořádku a neodbytné myšlenky nepřijatelné povahy. Ztráta řeči je symptomem neurotického mutismu a neuvědomělé vyměšování moči je charakteristické pro enurézu.