Mezinárodní vzdělávací hodnocení v ČR: Rozbor a výsledky
Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci
20 kartiček
Otázka: Co je IEA a jakou roli hraje v mezinárodním srovnávání vzdělávání?
Odpověď: IEA je nezávislá organizace sdružující národní výzkumné instituce a vládní agentury; poskytuje mezinárodní srovnávání, shromažďuje kvalitní data o ško
Otázka: Co je hlavním výzkumem IEA od 90. let a jak často se opakuje?
Odpověď: Hlavním výzkumem je TIMSS, které se koná každé 4 roky.
Otázka: Kdy se ČR zapojila do TIMSS a kdo v ČR zajišťuje přípravu, realizaci a vyhodnocení?
Odpověď: ČR se pravidelně zapojuje od roku 1995; přípravu, realizaci a vyhodnocení zajišťuje Česká školní inspekce (ČŠI).
Otázka: Které věkové/ročníkové skupiny žáků TIMSS testuje?
Odpověď: Žáci 9 let (4. třída) a žáci 13 let (8. třída); sbírá se také info od ředitelů, žáků, rodičů a učitelů.
Otázka: Jaké množství žáků a škol je minimálně zapojeno v každé zemi do TIMSS?
Odpověď: Minimálně 400 000 žáků ze 150–225 škol.
Otázka: Jaké oblasti a kognitivní domény TIMSS testuje v matematice a přírodovědě?
Odpověď: Matematika: čísla, měření a geometrie, data. Přírodní vědy: živá příroda, neživá příroda, nauka o Zemi. Tři kognitivní domény: prokazování znalostí, p
Otázka: Jaké změny obsahovalo TIMSS 2023 v testování?
Odpověď: Bylo elektronické, obsahovalo úlohy PSI (řešení problémů, badatelská činnost), větší pozornost práci s daty a bylo vytvořeno 700 nových úloh.
Otázka: Jak ČŠI v ČR využívá výsledky TIMSS?
Odpověď: ČŠI formuluje doporučení ke zvyšování kvality vzdělávání a podporuje vznik metodických materiálů pro učitele.
Otázka: Jaké byly výsledky ČR v TIMSS 2019?
Odpověď: ČR dosáhla nadprůměrných výsledků v matematice i přírodovědě, s postupným zlepšením zejména v matematice.
Otázka: Kdo koordinuje PISA a co je jejím cílem?
Odpověď: PISA koordinuje OECD; cílem je zjišťovat výsledky patnáctiletých žáků v čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti a měřit schopnost použít zna