Metody speciální pedagogické diagnostiky: Komplexní průvodce
20 otázek
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Diagnostika ve speciální pedagogice zahrnuje celkovou, komplexní diagnostiku, tj. lékařskou, psychologickou, sociální a speciálně pedagogickou.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Osobní anamnéza zahrnuje nejen rané dětství, předškolní a školní věk až po současný stav, ale také prenatální, perinatální a postnatální období, která se týkají i doby před narozením jedince.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Účelem diagnostických zkoušek je analýza a zjišťování nedostatků ve školních znalostech a dovednostech, na základě čehož se určují reedukační přístupy-náprava s cílem pomoci dítěti. Posouzení vlivů sociálního prostředí je cílem sociální diagnostiky.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Testové metody se dělí na standardizované (s normami) a nestandardizované (nemají všeobecnou platnost).
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Speciálně pedagogická část diagnostiky je zaměřena na zjištění úrovně vychovanosti a vzdělanosti daného jedince s postižením s ohledem na možnosti jeho dalšího vzdělávání.