Test na Jazyková cvičení a jejich klasifikace ve výuce češtiny
Jazyková cvičení: Klasifikace, typy a využití v češtině
Jazyková cvičení v češtině
20 otázek
Otázka 1: Jazyková cvičení se podle způsobu realizace dělí výhradně na mluvená a písemná cvičení.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Podle studijních materiálů se jazyková cvičení podle způsobu realizace dělí na mluvená, písemná nebo přípravná, která zahrnují například prezentace a referáty.
Otázka 2: Trénink subsumpce nemá pro žáky zásadní význam při určování slov podle vzorů.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Trénink subsumpce je zásadní. Bez schopnosti přiřazovat slova k určité skupině žáci později nedokážou správně určovat slova podle vzorů.
Otázka 3: Primární funkcí opisovacích a přepisovacích cvičení je rozvíjet u žáků schopnost řešit logické úlohy.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Opisovací a přepisovací cvičení slouží k rozvoji paměti (zejména zrakové), techniky psaní, analýze a syntéze textu a srovnávání zvukové podoby s psanou. Řešení logických úloh je funkcí problémových cvičení, nikoli opisovacích a přepisovacích.
Otázka 4: V komunikačně zaměřené výuce je žádoucí zvýšeně využívat problémová a kreativní cvičení.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Komunikačně zaměřená výuka vyžaduje odklon od pouhého doplňování. Je u ní žádoucí nasazovat vyšší frekvenci problémových a kreativních cvičení, obzvláště pak cvičení textových a stylizačních.
Otázka 5: Problémová cvičení se zaměřují na řešení logických úloh, zatímco modelová cvičení vyžadují tvoření textu podle daného schématu nebo modelu.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Problémová cvičení se definují jako řešení logické úlohy. Modelová cvičení spočívají v tvoření textu podle daného schématu nebo modelu.