Jazyková cvičení: Klasifikace, typy a využití v češtině
Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci
18 kartiček
Otázka: Jaká jsou základní kritéria třídění jazykových cvičení podle úlohy ve vyučovacím procesu (fáze hodiny)?
Odpověď: Evokace (např. textová cvičení a otázky k textu), Uvědomění (např. doplňovací cvičení) a Reflexe (např. problémová cvičení).
Otázka: Jaké další dělení podle procesu učení se používá u jazykových cvičení?
Odpověď: Poznávací (identifikace a klasifikace jevu), aplikační a prohlubovací (využití zobecnění), opakovací a kontrolní.
Otázka: Jak lze třídit cvičení podle převažujících myšlenkových operací?
Odpověď: Analytická, syntetická, srovnávací (komparační), třídící a zobecňovací; často se uplatňují analýza, syntéza, komparace, třídění a subsumpce.
Otázka: Proč je trénink subsumpce důležitý?
Odpověď: Bez schopnosti přiřazovat slova ke skupině žáci později nebudou správně určovat slova podle vzorů.
Otázka: Jaké jazykové roviny rozlišujeme při třídění cvičení podle obsahu?
Odpověď: Pravopisná, výslovnostní, lexikální (sémantická a slovotvorná), morfologická, syntaktická, stylistická (slohová a stylizační) a kompoziční (textová).
Otázka: Jaké formy žákovy činnosti jsou důležité rozlišit? Uveď příklady dvojic cvičení.
Odpověď: Důležité jsou např. doplňovací vs. obměňovací, substituční vs. transformační nebo problémové vs. modelové.
Otázka: Co je úkolem opisovacích/přepisovacích cvičení a co rozvíjejí?
Odpověď: Opište vybrané věty z textu; rozvíjejí zrakovou paměť, techniku psaní; žák analyzuje, syntetizuje text a srovnává zvukovou podobu s psanou.
Otázka: Co jsou doplňovací cvičení?
Odpověď: Doplňování chybějících částí ve větách (např. Jeník um_l dobře plavat).
Otázka: Co jsou obměňovací cvičení?
Odpověď: Uvádění daného slova v náležitém tvaru podle větného kontextu (např. Přátele vítáme upřímnými [slovo]).
Otázka: Co jsou problémová cvičení?
Odpověď: Řešení logické úlohy, např. výběr významově nepatřícího slova v řadě (Praha, Moskva, Londýn, Temže).