Kartičky na Vývin dieťaťa a adaptácia na školu
Vývin dieťaťa a adaptácia na školu: Kompletný rozbor
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Adaptácia dieťaťa a školská výchova
10 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Ako sa v období adaptácie formuje vzťah dieťaťa k sebe samému a čo z toho vyplýva?
Odpoveď: Dieťa si vytvára vzťah k sebe samému, čo súvisí so sebahodnotením (môže byť primerané, preceňujúce alebo podceňujúce).
Kartička 2
Otázka: Aké tri typy sebahodnotenia môže dieťa mať počas adaptácie?
Odpoveď: 1. Primerané 2. Preceňujúce 3. Podceňujúce
Kartička 3
Otázka: Aké typy záujmových krúžkov si dieťa často vyberá v tomto období?
Odpoveď: Športové, hudobné, tanečné a počítačové krúžky.
Kartička 4
Otázka: Prečo je dôležité dodržiavať režim dňa a disciplínu u dieťaťa pri adaptácii?
Odpoveď: Režim dňa a disciplína sú dôležité pre stabilitu, lepšiu adaptáciu a riadenie správania dieťaťa (uvádza sa ich dôležitosť).
Kartička 5
Otázka: Ako by mali rodič a učiteľka pomôcť dieťaťu pri adaptácii na školské prostredie?
Odpoveď: Mali by pomôcť dieťaťu adaptovať sa tak, aby sa v škole cítilo príjemne a predchádzať vzniku konfliktov.
Kartička 6
Otázka: Čo by mala učiteľka spraviť, aby žiaci spoznali školské prostredie?
Odpoveď: Učiteľka by mala oboznámiť žiakov s prostredím školy a niektorými zamestnancami školy.
Kartička 7
Otázka: Aké sú odporúčania týkajúce sa zadávania úloh učiteľkou počas adaptácie?
Odpoveď: Učiteľka by nemala preťažovať žiakov a zadávať im veľké množstvo úloh; úlohy by mali byť primerané veku detí.
Kartička 8
Otázka: Ako by malo prebiehať učenie v triede počas adaptácie (organizácia hodín)?
Odpoveď: Učenie by malo byť systematické, treba dodržiavať psychohygienu: deti by mali mať ustálený rozvrh hodín a prestávku pred každou hodinou.
Kartička 9
Otázka: Čo by mala učiteľka vysvetliť dieťaťu o pravidlách školy?
Odpoveď: Učiteľka by mala dieťa oboznámiť so školským poriadkom.
Kartička 10
Otázka: Ako by mala učiteľka zapájať dieťa do triednych aktivít počas adaptácie?
Odpoveď: Mala by zapájať dieťa do činností v triede, aby sa cítilo súčasťou kolektívu a lepšie sa adaptovalo.