Kartičky na Vybrané témy z filozofie, ekonómie a psychológie
Vybrané témy z filozofie, ekonómie a psychológie: Maturita prehľad
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Vývinová psychológia
20 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Aké vekové obdobia zahŕňa pojem 'stredný školský vek' a aký vývinový jav sa mu pripisuje?
Odpoveď: Stredný školský vek je 12–15 rokov a zodpovedá období puberty.
Kartička 2
Otázka: Čo označuje 'starší školský vek' podľa textu a aký pojem mu zodpovedá?
Odpoveď: Starší školský vek je 16–20 rokov a zodpovedá adolescencii.
Kartička 3
Otázka: Ako text rozdeľuje dospelosť podľa veku?
Odpoveď: Dospelosť je rozdelená na mladšiu (do 30 rokov), strednú (do 45 rokov) a neskorú (do 65 rokov).
Kartička 4
Otázka: Ktoré obdobie nasleduje po neskorej dospelosti v uvedenom členení?
Odpoveď: Po neskorej dospelosti nasleduje staroba.
Kartička 5
Otázka: Koľko vývinových etáp poznáva Jean Piaget a čo tieto etapy zohľadňujú?
Odpoveď: Piaget rozlišuje 5 vývinových etáp z hľadiska rozvoja poznávacích schopností.
Kartička 6
Otázka: Čo charakterizuje senzomotorickú etapu podľa Piageta a aké sú jej časové hranice?
Odpoveď: Senzomotorická inteligencia (prenatálne obdobie do cca 2 rokov): rozvoj vnímania, uvedomovanie si vzťahu medzi pohybom a efektom a rozvoj zámerného ko
Kartička 7
Otázka: Ako Piaget opisuje etapu symbolického a predpojmového myslenia (do 2–4 rokov)?
Odpoveď: Dieťa nemyslí v pojmoch, ale pomocou konkrétnych predmetov či ich symbolov; vie napr. rozpoznať psa, ale nedokáže vysvetliť pojem psa.
Kartička 8
Otázka: Čo je typické pre etapu názorného myslenia (4–8 rokov) podľa Piageta?
Odpoveď: Dieťa nepoužíva abstraktné logické operácie; pomáha si opisom a konkrétnymi príkladmi (napr. 2+2 jablká).
Kartička 9
Otázka: Aké schopnosti získa dieťa v Piagetovej etape konkrétnych logických operácií (8–12 rokov)?
Odpoveď: Vie riešiť zadané slovné príklady, určiť, aký vzorec použiť a ako postupovať; má nižšiu mieru abstrakcie.
Kartička 10
Otázka: Čo charakterizuje Piagetovu etapu formálnych operácií logického myslenia?
Odpoveď: Schopnosť myslieť na úrovni abstraktných pojmov a používať abstraktné logické operácie (upraviť algebraické výrazy, riešiť rovnice, vytvárať algoritmy