Test na UNESCO piliere a humanistická pedagogika

Otázka 1: Medzi štyri dimenzie komplexného modelu rozvoja osobnosti patrí aj dimenzia poznávania.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Štyri dimenzie rozvoja osobnosti, ako sú uvedené v materiáloch, sú: dimenzia vzťahov, dimenzia chvály, Prozna atma: dimenzia, a dimenzia vciťovania sa. Dimenzia poznávania je pilier ('Vcítou: poznavať'), nie samostatná dimenzia v zozname štyroch dimenzií.

Otázka 2: Pilier „Učiť sa žiť spoločne“ je primárne zameraný na rozvoj individuálnej autonómie a sebarealizácie.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Pilier „Učiť sa žiť spoločne“ zdôrazňuje sociálny rozmer výchovy, zahŕňa schopnosť spolupracovať, započítavať iných a telenovať odlišnosti, vedie k empatii, solidárite a zodpovednosti voči druhým. Rozvoj individuálnej autonómie a sebarealizácie patrí pod pilier „Učiť sa byť“.

Otázka 3: Ktoré z nasledujúcich tvrdení najlepšie vystihuje pilier „Učiť sa konať“ podľa študijných materiálov?

A. Zahŕňa schopnosť spolupracovať a rešpektovať odlišnosti.

B. Zameriava sa na praktické využitie poznatkov v reálnom živote a rozvoj schopnosti konať, rozhodovať sa a niesť zodpovednosť.

C. Predstavuje najkomplexnejší pilier zameraný na rozvoj celej osobnosti a schopnosť sebarealizácie.

D. Ide o osvojovanie si vedomostí a kritické premýšľanie o informáciách.

Vysvetlenie: Pilier „Učiť sa konať“ sa podľa študijných materiálov zameriava na praktické využitie poznatkov v reálnom živote a zahŕňa rozvoj osobnosti, schopnosť rozhodovať sa a niesť zodpovednosť za svoje činy. Možnosť 0 opisuje 'Učiť sa žiť spoločne'. Možnosť 2 opisuje 'Učiť sa byť'. Možnosť 3 opisuje 'Učiť sa poznávať'.

Otázka 4: Ktoré charakteristiky sú kľúčové pre pilier „Vciť sa byť“ podľa študijných materiálov?

A. Schopnosť spolupráce a tolerancie odlišností

B. Byť samostatný, zodpovedný a kreatívny

C. Schopnosť praktického využitia poznatkov v reálnom živote

D. Rozvoj celej osobnosti, ktorá je schopná riadiť svoj život a niesť zodpovednosť za svoje rozhodnutia

Vysvetlenie: Pilier „Učiť sa byť“ predstavuje najkomplexnejší pilier zameraný na rozvoj celej osobnosti, ktorá je schopná riadiť svoj život a niesť zodpovednosť za svoje rozhodnutia. Rovnako je spomenuté, že „Vciť sa byť“ znamená byť samostatný, zodpovedný a kreatívny. Možnosť o spolupráci a tolerancii odlišností patrí k pilieru „Učiť sa žiť spoločne“, zatiaľ čo praktické využitie poznatkov sa týka piliera „Učiť sa konať“.

Otázka 5: Je akceptácia jedným zo základných princípov výchovy orientovanej na osobnosť žiaka?

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Výchova orientovaná na osobnosť žiaka (Person-centred education) je založená na nedirektívnom prístupe učiteľa a stojí na troch základných princípoch: akceptácia, kongruencia a empatia.