Podcast o Typy učenia a kognitívne procesy

Kapitoly

Zvonček a sliny

Potkan v krabici

Učenie v pohybe

Verbálne učenie

Od slov k pojmom

Zhrnutie a záver

Přepis

Lucia: …a on mu iba zazvonil a pes začal sliniť? To je v tej svojej jednoduchosti úplne geniálne!

Tomáš: Presne tak, Lucia! Čistá ukážka podmieneného reflexu. Pes sa naučil, že zvonček znamená jedlo.

Lucia: Počúvate Studyfi Podcast a dnes sa ponárame do psychológie učenia. Toto bol teda Pavlov. Čo bolo ďalej?

Tomáš: Ďalej tu máme B.F. Skinnera a jeho instrumentálne učenie. To sú tie známe pokusy s potkanom v špeciálnej krabici.

Lucia: S potkanom? Dúfam, že to preňho dopadlo dobre.

Tomáš: Dopadlo to preňho chutne! Vždy, keď stlačil správnu páčku, dostal odmenu – jedlo. Učil sa metódou pokus-omyl.

Lucia: Čiže na rozdiel od psa, potkan musel byť aktívny, aby niečo získal. Chápem.

Tomáš: Presne tak. A tretí dôležitý typ je senzomotorické učenie. Už z názvu vyplýva, že spájame zmysly, teda „senzo“, s pohybom, teda „motorikou“.

Lucia: Takže to je vlastne všetko, čo sa učíme fyzicky robiť? Napríklad tancovať, variť, alebo aj písať?

Tomáš: Perfektné príklady! Je to učenie sa motorickým zručnostiam prostredníctvom vnímania. Od bicyklovania až po písanie poznámok na prednáške.

Lucia: A to nás plynule privádza k nášmu poslednému dnešnému bodu — verbálne učenie. Čo presne si pod tým máme predstaviť, Tomáš?

Tomáš: Je to jednoduchšie, než to znie. V podstate je to učenie sa slovíčok, často bez hlbšieho pochopenia súvislostí. Poznáš to z cudzích jazykov alebo pri vybraných slovách.

Lucia: Áno, to poznám až príliš dobre. A existujú nejaké triky, ako si to uľahčiť, aby sme sa z toho nezbláznili?

Tomáš: Určite! Základom je aktívna práca. Pomáha si pojmy prepisovať, tvoriť si z nich príbehy, alebo si učivo jednoducho rozdeliť na menšie časti.

Lucia: Takže to nie je len o pasívnom bifľovaní?

Tomáš: Vôbec nie! Kľúčom je prejsť na vyšší level – na pojmové učenie. Tam už spájaš slová s logikou a hľadáš význam.

Lucia: Dáš nám nejaký praktický príklad?

Tomáš: Jasné. Vezmi si slovo „sliepka“. Pri pojmovom učení ju analyzuješ – aké má časti tela. Potom ju zaradíš medzi vtáky – to je syntéza. A nakoniec si o nej vymyslíš básničku.

Lucia: Takže najprv slovo, potom súvislosti a nakoniec tvorivosť. Skvelé! Tomáš, ďakujem. Dnes sme toho prebrali naozaj veľa, od motivácie až po sliepky.

Tomáš: Aj ja ďakujem za pozvanie. Kľúčové je nájsť si systém, ktorý vám vyhovuje. Neexistuje jeden správny spôsob.

Lucia: Presne tak. Dúfame, že ste si z dnešnej epizódy niečo odniesli. Počujeme sa opäť nabudúce v Studyfi Podcaste.

Tomáš: Majte sa pekne!