Kartičky na Supervízia v pomáhajúcich profesiách
Supervízia v pomáhajúcich profesiách: Rozbor a význam
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Supervízia v pomáhajúcich profesiách
27 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Čo znamená uvedomovanie si procesov a dynamiky skupiny v supervízii a prečo je dôležité?
Odpoveď: Je to vnímanie interakcií a dynamiky skupiny; je dôležité pre reflexiu vlastnej práce a rozhodnutí.
Kartička 2
Otázka: Aké komunikačné zručnosti sú v supervízii kľúčové?
Odpoveď: Jasná, otvorená a rešpektujúca komunikácia; aktívne počúvanie, kladenie otázok a parafrázovanie; podpora výmeny skúseností a riešenia problémov.
Kartička 3
Otázka: Čo znamená akceptácia v supervízii?
Odpoveď: Prijatie rôznych pohľadov a skúseností, neposudzovanie a tolerancia voči odlišnostiam; podpora bezpečného prostredia pre otvorenú diskusiu.
Kartička 4
Otázka: Ako sa prejavuje empatia v supervízii a prečo je dôležitá?
Odpoveď: Schopnosť vcítiť sa do pocitov supervidovaného a porozumieť emocionálnym aspektom práce s klientom; podporuje dôveru a otvorenosť.
Kartička 5
Otázka: Čo je kongruencia v supervízii?
Odpoveď: Súlad medzi slovami a správaním supervízora; autenticita a pravdivosť v komunikácii, čo posilňuje dôveru a efektívnosť.
Kartička 6
Otázka: Aké sú vlastnosti efektívnej spätnej väzby v supervízii?
Odpoveď: Konštruktívna, jasná a konkrétna; empatická, presná a nezaujatá; podporuje učenie, zmenu správania a rozvoj kompetencií.
Kartička 7
Otázka: Prečo je kvalita supervízneho vzťahu dôležitá?
Odpoveď: Kvalitný vzťah medzi supervízorom a supervidovaným podporuje otvorenú diskusiu a hlbokú reflexiu.
Kartička 8
Otázka: Ako by mala supervízia narábať s mocou supervízora?
Odpoveď: Moc sa má využívať zodpovedne a eticky; cieľom je pomoc a rozvoj profesionála, nie kontrola či manipulácia.
Kartička 9
Otázka: Čo zahŕňa supervízny proces od prípravy po ukončenie?
Odpoveď: Plánovaný postup: príprava (obsah/forma), prvý kontakt, supervízny kontrakt, intervenčné metódy, práca s emóciami, ukončenie a supervízny záznam.
Kartička 10
Otázka: Ako by sa mal supervízor a supervidovaný pripraviť na supervízne stretnutie?
Odpoveď: Supervízor sa pripravuje na obsah (témy, prípady) a formu (individuálna/skupinová); supervidovaný si pripravuje konkrétne situácie, otázky a problémy.