Test na Supervízia v pomáhajúcich profesiách

Otázka 1: Flegmatik v supervízii je známy svojou vysokou iniciatívou a aktívnym zapájaním sa do diskusie.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Flegmatik je skôr pasívny, viac počúva ako hovorí, potrebuje čas na vyjadrenie a jednou z jeho slabých stránok je nízka iniciatíva, nie vysoká.

Otázka 2: Supervízor je kvalifikovaný odborník s certifikovaným výcvikom a dlhoročnou praxou v priamej práci s klientom, ktorý musí mať vysokoškolské vzdelanie a najmenej päťročnú prax.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Supervízor je definovaný ako kvalifikovaný odborník s certifikovaným výcvikom a dlhoročnou praxou v priamej práci s klientom. Medzi podmienky na výkon supervízie patrí vysokoškolské vzdelanie a prax 5 rokov.

Otázka 3: Ktorá z nasledujúcich fáz Cyklického modelu supervízie sa zameriava na hľadanie spojenia medzi aktuálnou situáciou, predchádzajúcimi skúsenosťami pracovníka, teóriou a možnými riešeniami?

A. Fáza Zameranie

B. Fáza Most

C. Fáza Priestor

D. Fáza Kontrakt

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov, fáza Most v Cyklickom modeli supervízie je charakterizovaná hľadaním spojenia medzi aktuálnou situáciou, predchádzajúcimi skúsenosťami pracovníka, teóriou a možnými riešeniami s cieľom prepojiť poznatky na prax a vytvoriť akčný plán.

Otázka 4: Ktoré z nasledujúcich tvrdení správne popisujú prínosy supervízie pre pracovníka?

A. Zvýšená spokojnosť v práci.

B. Vyššia možnosť konfliktnosti v skupine.

C. Osobný aj profesijný rast.

D. Lepšie zvládanie stresu.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov sú prínosmi supervízie pre pracovníka: väčšia istota v práci, lepšie zvládanie stresu, osobný aj profesijný rast a zvýšená spokojnosť v práci. Možnosť konfliktnosti v skupine je rizikom, nie prínosom supervízie.

Otázka 5: Zásady etiky v supervízii pripúšťajú, že supervízor môže využiť svoju pozíciu na zneužitie moci voči supervidovanému.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Etické zásady supervízie výslovne uvádzajú ako jednu zo zásad kompetentnosť a nezneužívanie moci.