Test na Spracovanie zmyslových signálov a neuroplasticita
Spracovanie zmyslových signálov a neuroplasticita: Podrobný rozbor
Test: Spracovanie zmyslových signálov, Neuroplasticita a senzorická plasticita, Senzorická kompenzácia a plasticita
20 otázok
Otázka 1: Zvukové informácie sa spracúvajú v sluchovej kôre v temennom laloku.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Zvukové informácie sa spracúvajú v sluchovej kôre v spánkovom laloku, nie v temennom laloku.
Otázka 2: Kde v mozgovej kôre sa spracúvajú zrakové informácie?
A. V sluchovej kôre v spánkovom laloku.
B. V zrakovej kôre v záhlavnom laloku.
C. V čuchovej kôre v spánkovom laloku.
D. V somatosenzorickej kôre v temennom laloku.
Vysvetlenie: Zrakové informácie sa spracúvajú v zrakovej kôre, ktorá sa nachádza v záhlavnom laloku.
Otázka 3: Vplyv výučby čítania môže viesť k vzniku neurálnej špecializácie ľavej hemisféry pre rozpoznávanie slov.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Výučba čítania má vplyv na vznik neurálnej špecializácie ľavej hemisféry pre rozpoznávanie slov, čo je uvedené v sekcii 'VPLYV SKÚSENOSTI'.
Otázka 4: Neuroplasticita je schopnosť nervového systému udržiavať svoju funkčnú a štrukturálnu organizáciu nemennú bez ohľadu na vývin alebo skúsenosti.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Neuroplasticita je schopnosť mozgu meniť, reorganizovať alebo zväčšovať neurónové siete a umožňuje nervovým bunkám meniť sa alebo prispôsobovať sa v reakcii na vývin, skúsenosti, prostredie, postihnutia alebo úrazu, nie udržiavať štruktúru nemennú.
Otázka 5: Aký príklad plasticity mozgu v primárnej zrakovej kôre bol pozorovaný u vrodene nevidiacich jedincov podľa štúdie Bubic et al. (2010)?
A. Robustná aktivácia v zrakovej kôre počas úlohy vyťažujúcej verbálnu pamäť, ktorá nezahŕňala zmyslovú stimuláciu.
B. Žiadna aktivácia v zrakovej kôre, keďže neexistovala zmyslová stimulácia.
C. Aktivácia primárne v sluchovej kôre namiesto zrakovej.
D. Aktivácia v zrakovej kôre len pri vizuálnej zmyslovej stimulácii.
Vysvetlenie: Podľa štúdie Bubic et al. (2010) výsledky skupiny vrodene nevidiacich ukázali robustnú aktiváciu vo vizuálnej kôre počas úlohy vyťažujúcej verbálnu pamäť (vyhľadávanie abstraktných slov), ktorá nezahŕňala zmyslovú stimuláciu.