Test na Špeciálna pedagogika: Profesia, ŠPT a syndróm vyhorenia

Otázka 1: Špeciálny pedagóg v CPP (Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva) vykonáva priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Špeciálny pedagóg je zaradený medzi odborných zamestnancov, ktorí vykonávajú nepedagogickú špecializovanú činnosť, ako je diagnostika, terapia, prevencia a reedukácia. Priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť vykonávajú pedagogickí zamestnanci, ako je školský špeciálny pedagóg.

Otázka 2: Školský podporný tím sa na plný úväzok primárne zameriava na pedagogické činnosti.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Školský podporný tím sa na plný úväzok zameriava na nepedagogické činnosti, ako sú terapia, prevencia, intervencia, reedukácia a supervízia.

Otázka 3: Ktoré z nasledujúcich činností patria do kompetencií pedagogického asistenta podľa študijných materiálov?

A. Vytvára rovnosť príležitostí vo výchove a vzdelávaní podľa požiadaviek učiteľa.

B. Pomáha žiakom prekonávať bariéry (zdravotné, jazykové, architektonické, sociálne, kultúrne).

C. Poskytuje individuálne alebo triedne špeciálno-pedagogické intervencie deťom so ŠVVP.

D. Vykonáva špeciálno-pedagogickú diagnostiku a poskytuje poradenstvo.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov sú hlavnými činnosťami pedagogického asistenta vytváranie rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní podľa požiadaviek učiteľa a pomoc žiakom prekonávať rôzne bariéry (zdravotné, jazykové, architektonické, sociálne, kultúrne). Poskytovanie špeciálno-pedagogických intervencií je úlohou školského špeciálneho pedagóga a špeciálno-pedagogická diagnostika patrí k činnostiam špeciálneho pedagóga v CPP/špec. zariadení.

Otázka 4: Ktoré z nasledujúcich tvrdení najlepšie opisuje hlavnú úlohu odborných zamestnancov (§ 23) v špeciálnej pedagogike, podľa poskytnutých študijných materiálov?

A. Vykonávajú priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť a učia žiakov.

B. Realizujú nepedagogickú špecializovanú činnosť vrátane diagnostiky, terapie, prevencie a reedukácie.

C. Poskytujú individuálne špeciálno-pedagogické intervencie deťom so ŠVVP v škole.

D. Pomáhajú žiakom prekonávať rôzne bariéry podľa požiadaviek učiteľa.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov, hlavnou úlohou odborných zamestnancov (§ 23) je vykonávať nepedagogickú špecializovanú činnosť, ktorá zahŕňa diagnostiku, terapiu, prevenciu a reedukáciu. Ostatné možnosti opisujú úlohy pedagogických zamestnancov alebo konkrétnych profesií, nie sú súhrnnou hlavnou úlohou odborných zamestnancov ako kategórie.

Otázka 5: Príprava učiteľa na vyučovaciu hodinu sa sústredí na plnenie školského vzdelávacieho programu pre celú triedu, vrátane didaktických metód, pomôcok a organizácie.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Príprava učiteľa na vyučovaciu hodinu sa sústredí na plnenie školského vzdelávacieho programu pre celú triedu (didaktické metódy, pomôcky, organizácia).