Kartičky na Sociológia detstva a detské kultúry
Sociológia detstva a detské kultúry: Rozbor a shrnutí pre študentov
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Detstvo a medzi-kultúrne výchovné praktiky
18 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Čo porovnával výskum z 80. rokov a publikácia z 1994 medzi Keňou (Gusii) a Bostonu v súvislosti s výchovou detí do 2 rokov?
Odpoveď: Porovnával pozíciu matky a participáciu starších súrodencov: v USA matky viac hovorili s deťmi a pozerali na ne (vizuálna a jazyková stimulácia), v Ke
Kartička 2
Otázka: Ako bola v interpretáciách euro-amerických vedcov hodnotená dotyková starostlivosť v Keni?
Odpoveď: Bola často považovaná za deficit v porovnaní s vizuálnou a jazykovou stimuláciou, čo bolo neskôr spochybňované a prehodnocované.
Kartička 3
Otázka: Aké sociálne hodnoty v Keni (Gusii) ovplyvňovali správanie detí pri kontakte s dospelými?
Odpoveď: Rešpekt voči ostatným prejavovaný skloneným zrakom; cenenie pokoja, nevyžadovanie pozornosti, poslušnosť a rešpekt.
Kartička 4
Otázka: Čím sa líšili hodnoty detstva medzi dvoma severoamerickými indiánskymi skupinami podľa Eriksona (Siouxi a Jurokovia)?
Odpoveď: Siouxi (lovci v prérii) preferovali štedrosť a rovnosť; Jurokovia (rybári v Tichomorí) mali väčšiu orientáciu na zisk, majetok a sociálnu diferenciáci
Kartička 5
Otázka: Čo znamená pojem „kultúra detí“ podľa textu?
Odpoveď: Zdieľanie spoločných materiálnych, symbolických a činnostných orientácií medzi deťmi — to, čo deti robia a vytvárajú spoločne.
Kartička 6
Otázka: Aký je funkcionalistický pohľad na detstvo a jeho obmedzenie?
Odpoveď: Funkcionalistický pohľad tematizuje detstvo cez socializáciu z dospeláckej (adultocentrickej) perspektívy, čo je oprávnené, ale nepostačujúce pre vysv
Kartička 7
Otázka: Ako definuje interakcionistická perspektíva postavenie detí v kultúre?
Odpoveď: Deti sú aktívni producenti kultúry: bojujú o autonómiu, narušujú kontinuitu odovzdávania skúseností a z každodenného pohľadu tvoria vlastnú kultúru, n
Kartička 8
Otázka: Aké znaky sa používajú pri stanovení obdobia detstva v medzikultúrnom porovnaní?
Odpoveď: Sociálny a hodnotový systém spoločenstva so špecifickými znakmi, ktoré slúžia ako ukazovatele obdobia detstva; znaky sú rozmanité a súvisia s moderniz
Kartička 9
Otázka: Ako súvisí modernita kultúry s dĺžkou detstva podľa textu?
Odpoveď: Čím je kultúra modernejšia, tým je tendencia predlžovať obdobie detstva.
Kartička 10
Otázka: Prečo je hodnotenie vývinu dieťaťa počas prenatálneho obdobia a prvého roku problematické?
Odpoveď: Telo dieťaťa a matky sa v tomto období kryje a je tu stála prítomnosť matky, čo sťažuje samostatné hodnotenie dieťaťa.