Test na Prehľad svetovej a slovenskej literatúry

Prehľad svetovej a slovenskej literatúry: Rozbor a štúdium

Zhrnutie Test znalostí KartičkyPodcastMyšlienková mapa

Otázka 1 z 50%

Význam názvu Valaská škola v diele Hugolína Gavloviča odkazuje na špecifické vzdelávanie pre budúcich františkánskych rehoľníkov.

Test: Slovenská literatúra - prehľad a obdobia, Slovenská literatúra - národné témy a didaktika, Konkrétne diela - slovenská poézia a balady, Konkrétne diela - ruská klasika, Literárna analýza, Dramatické žánre a divadlo, Konkrétne diela - európska moderná próza, Slovenská literatúra - diela a analýzy, Světová literatúra, Slovenská proza a poviedka, Baroková literatúra a Gavlovič, Konkrétne diela - slovenské prózy, Konkrétne diela - európske dramatické diela, Literárne prostriedky, Literárne žánre a prehľad žánrov

20 otázok

Otázka 1: Význam názvu Valaská škola v diele Hugolína Gavloviča odkazuje na špecifické vzdelávanie pre budúcich františkánskych rehoľníkov.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Názov Valaská škola znamená múdrosť pastierov a jednoduchý život, nie vzdelávanie pre františkánskych rehoľníkov.

Otázka 2: Čo je charakteristické pre štruktúru jednej básne v diele Valaská škola mravúv stodola?

A. Každá báseň sa skladá z 12 veršov, ktoré tvoria šesť dvojverší so združeným rýmom.

B. Jadro básne obsahuje štyri dvojveršia a slúži na rozvíjanie nápadky.

C. Kompozícia básne je trojčlenná a zahŕňa Úvod, Jadro a Záver.

D. Úvod (nápadka) vždy predstavuje názov básne a definíciu biblického motívu.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov tvorí jednu báseň 12 veršov (6 dvojverší) so združeným rýmom, čo potvrdzuje možnosť 0. Kompozícia básne je trojčlenná a pozostáva z Úvodu (nápadky), Jadra a Záveru, čo potvrdzuje možnosť 2. Jadro básne obsahuje 5 dvojverší, nie štyri, čím je možnosť 1 nesprávna. Úvod (nápadka) predstavuje názov básne, hlavnú myšlienku, často príslovie, porekadlo alebo aforizmus, ale materiály neuvádzajú, že by vždy definoval biblický motív, čím je možnosť 3 nesprávna.

Otázka 3: Jozef Cíger Hronský žil po roku 1945 na Slovensku?

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Po roku 1945 Jozef Cíger Hronský emigroval do zahraničia a žil v Argentíne.

Otázka 4: Akú úlohu plní kompozičný prvok retardácia v diele Jozefa Cígera Hronského "Jozef Mak"?

A. Oneskoruje vysvetlenie udalostí, čím vytvára napätie.

B. Slúži na porovnanie protikladných postáv ako Jozef a Jano.

C. Symbolizuje smrť a koniec životného putovania hlavnej postavy.

D. Zdôrazňuje vonkajšie udalosti namiesto vnútorného prežívania postáv.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov je pre dielo Jozef Mak typická retardácia, ktorá predstavuje oneskorené vysvetlenie udalostí, čím vytvára napätie.

Otázka 5: V komédii Lakomiec je dodržaná jednota miesta, času a deja.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že komédia Lakomiec má jednotu miesta (dom Harpagona), času (jeden deň) a deja (sústredený okolo Harpagona a jeho peňazí).

Test na Prehľad svetovej a slovenskej literatúry

Prehľad svetovej a slovenskej literatúry: Rozbor a štúdium

Zhrnutie Test znalostí KartičkyPodcastMyšlienková mapa

Otázka 1 z 50%

Význam názvu Valaská škola v diele Hugolína Gavloviča odkazuje na špecifické vzdelávanie pre budúcich františkánskych rehoľníkov.

Test: Slovenská literatúra - prehľad a obdobia, Slovenská literatúra - národné témy a didaktika, Konkrétne diela - slovenská poézia a balady, Konkrétne diela - ruská klasika, Literárna analýza, Dramatické žánre a divadlo, Konkrétne diela - európska moderná próza, Slovenská literatúra - diela a analýzy, Světová literatúra, Slovenská proza a poviedka, Baroková literatúra a Gavlovič, Konkrétne diela - slovenské prózy, Konkrétne diela - európske dramatické diela, Literárne prostriedky, Literárne žánre a prehľad žánrov

20 otázok

Otázka 1: Význam názvu Valaská škola v diele Hugolína Gavloviča odkazuje na špecifické vzdelávanie pre budúcich františkánskych rehoľníkov.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Názov Valaská škola znamená múdrosť pastierov a jednoduchý život, nie vzdelávanie pre františkánskych rehoľníkov.

Otázka 2: Čo je charakteristické pre štruktúru jednej básne v diele Valaská škola mravúv stodola?

A. Každá báseň sa skladá z 12 veršov, ktoré tvoria šesť dvojverší so združeným rýmom.

B. Jadro básne obsahuje štyri dvojveršia a slúži na rozvíjanie nápadky.

C. Kompozícia básne je trojčlenná a zahŕňa Úvod, Jadro a Záver.

D. Úvod (nápadka) vždy predstavuje názov básne a definíciu biblického motívu.

Otázka 3: Jozef Cíger Hronský žil po roku 1945 na Slovensku?

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Po roku 1945 Jozef Cíger Hronský emigroval do zahraničia a žil v Argentíne.

Otázka 4: Akú úlohu plní kompozičný prvok retardácia v diele Jozefa Cígera Hronského "Jozef Mak"?

A. Oneskoruje vysvetlenie udalostí, čím vytvára napätie.

B. Slúži na porovnanie protikladných postáv ako Jozef a Jano.

C. Symbolizuje smrť a koniec životného putovania hlavnej postavy.

D. Zdôrazňuje vonkajšie udalosti namiesto vnútorného prežívania postáv.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov je pre dielo Jozef Mak typická retardácia, ktorá predstavuje oneskorené vysvetlenie udalostí, čím vytvára napätie.

Otázka 5: V komédii Lakomiec je dodržaná jednota miesta, času a deja.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že komédia Lakomiec má jednotu miesta (dom Harpagona), času (jeden deň) a deja (sústredený okolo Harpagona a jeho peňazí).