Kartičky na Pedagogické chyby pri odmeňovaní a trestaní
Pedagogické chyby pri odmeňovaní a trestaní: Rozbor pre študentov
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Chyby učiteľov pri odmeňovaní a trestaní
17 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Čo znamená chyba „neprimeraná odmena“ u učiteľa?
Odpoveď: Učiteľ dáva rovnakú alebo príliš veľkú odmenu za malé úspechy, alebo naopak zanedbáva skutočné úsilie (napr. pochváli maličkosť, ale ignoruje skutočné
Kartička 2
Otázka: Prečo je problém, ak učiteľ odmeňuje príliš často (odmena ako samozrejmosť)?
Odpoveď: Odmena stratí význam a prestane motivovať žiakov, ak sa udeľuje príliš často.
Kartička 3
Otázka: Čo je nespravodlivé odmeňovanie?
Odpoveď: Keď učiteľ zvýhodňuje obľúbených žiakov alebo odmeňuje podľa sympatií, nie podľa výkonu.
Kartička 4
Otázka: Prečo je nevhodné neskoré udeľovanie odmeny?
Odpoveď: Pochvala alebo uznanie prichádza až po dlhšom čase, takže žiak si ju už nespojí s konkrétnym správaním.
Kartička 5
Otázka: Aká je chyba pri odmeňovaní len výsledkov?
Odpoveď: Učiteľ hodnotí len známky, nie úsilie alebo pokrok žiaka.
Kartička 6
Otázka: Prečo je porovnávanie žiakov pri odmeňovaní problematické?
Odpoveď: Chválenie jedného na úkor druhého vyvoláva závisť alebo nežiaducu súťaživosť.
Kartička 7
Otázka: Čo sa myslí „nevhodný typ odmeny“?
Odpoveď: Nie každého žiaka motivuje to isté — niekto chce pochvalu, iný uznanie, ďalší vecnú odmenu.
Kartička 8
Otázka: Čo je ponižujúci trest?
Odpoveď: Trest, pri ktorom učiteľ žiaka zosmiešni alebo urazí pred triedou, čím znižuje jeho sebavedomie.
Kartička 9
Otázka: Kedy je trest neprimeraný?
Odpoveď: Keď je prísny za drobnosť alebo žiadny trest za vážne porušenie pravidiel.
Kartička 10
Otázka: Prečo je problém trest bez vysvetlenia?
Odpoveď: Žiak nechápe, čo urobil zle a prečo bol potrestaný.