Odborný výcvik: Charakteristika, Ciele a Význam pre Študentov
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
9 kartičiek
Otázka: Čo je potrebné poznať pri výbere obsahu odborného výcviku (OV)?
Odpoveď: Náplň odboru, stupeň všeobecných, základných a odborných poznatkov, ktoré pracovník potrebuje pre úspešné zvládnutie odboru (obsiahnuté v kvalifikačný
Otázka: Na čo slúžia podrobné kvalifikačné charakteristiky pri stanovovaní obsahu vzdelávania?
Odpoveď: Slúžia ako východisko pri určovaní obsahu vzdelávania a k profesionálnej orientácii žiakov (obsahové i výkonové štandardy zostavené po rozbore odborov
Otázka: Prečo je obsah OV dôležitý?
Odpoveď: Je to veľmi dôležitá súčasť obsahu odbornej prípravy odborníkov; správnym stanovením sa vytvárajú predpoklady na osvojenie zručností a návykov a získa
Otázka: Aké dve hlavné zručnosti si majú žiaci osvojiť v procese OV podľa textu?
Odpoveď: 1) Zručnosti a návyky potrebné pre výkon povolania; 2) Typické práce daného odboru a základné pracovné skúsenosti.
Otázka: Čo je predmetný systém usporiadania učiva v OV?
Odpoveď: Najstarší didaktický systém historicky; žiaci pracujú podľa postupu zhotovenia predmetu, bez oddelenia pracovných operácií (učenie celou prácou až do
Otázka: Aké sú nevýhody predmetného systému?
Odpoveď: Žiaci si neuvedomujú podstatu operácií, nedomestnili ich samostatne, nevytvárajú sa cvičenia na jednotlivé operácie, ľahšie vznikajú nesprávne návyky
Otázka: Kedy sa používa špeciálny príklad predmetného systému nazývaný systém výrobných postupov?
Odpoveď: Používa sa v odboroch s plynulým technologickým procesom (napr. chemický priemysel, hutníctvo a pod.).
Otázka: Čo charakterizuje operačný systém usporiadania učiva v OV?
Odpoveď: Lineárne usporiadanie učiva vo vzájomnej nadväznosti; každú operáciu sa žiaci nacvičujú tak dlho, kým ju bezpečne neovládajú, potom prechádzajú k ďalš
Otázka: Aké je obmedzenie operačného systému podľa textu?
Odpoveď: K skôr naučeným operáciám sa už nevracajú a nemajú možnosť si ich zopakovať (text naznačuje pokračovanie obmedzenia).