Test na Metodika výučby prírodovedy na základnej škole

Otázka 1: Teórie sú podstatou vedeckého myslenia.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Pre vedca predstavuje teória pojmový rámec, ktorý vysvetľuje existujúce fakty a predpovedá ďalšie. Teória pomáha objavovať nové veci a lepšie chápať svet.

Otázka 2: Ktoré z nasledujúcich tvrdení správne opisujú proces postupnej konštrukcie poznania vo vede, ako ho charakterizuje koncept profesorky Harlenovej?

A. Poznanie je mechanicky prijímané ako súbor nemenných faktov bez potreby overovania.

B. Začína sa tvorením tzv. malých predstáv opisného charakteru, ktoré sa obohacujú a komplexnejú.

C. Jednotlivé malé predstavy sa spájajú na základe principiálnej podobnosti a vytvárajú komplexnejšie predstavy.

D. Veda produkuje dôveryhodné závery, ktoré sú vždy dočasne platné a podliehajú ďalším testom evidentnosti.

Vysvetlenie: Podľa konceptu profesorky Harlenovej dominuje myšlienka postupnej konštrukcie poznania, kde sa najskôr tvoria malé predstavy opisného charakteru, ktoré sa postupne obohacujú, stávajú sa komplexnejšími a prechádzajú od opisu k vysvetľovaniu. Tieto malé predstavy sa spájajú do komplexnejších predstáv (z malých na veľké predstavy). Veda produkuje dôveryhodné, no nie nemenné fakty, ktoré sú dočasne platné a stále podliehajú testom. Poznanie nie je mechanicky prijímané, ale postupne konštruované na základe objektívnych dôkazov.

Otázka 3: Vedecké snaženie zahŕňa aj objavovanie potreby zisťovať príčiny javov, čo umožňuje človeku premyslenejšie sa správať v prostredí a efektívnejšie využiť podmienky vo svoj prospech.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Veda je ľudským snažením, pričom človek, spolu s rozvíjaním jeho myslenia, postupne objavuje potrebu zisťovať príčiny toho, ako sa veci dejú. To mu umožňuje premyslenejšie sa správať v prostredí a lepšie využiť podmienky vo svoj prospech.

Otázka 4: Ktoré z nasledujúcich tvrdení správne charakterizujú vedecké skúmanie podľa poskytnutých študijných materiálov?

A. Cieľom vedeckého poznania je výhradne získanie poznatkov pre zlepšenie prežitia človeka a adaptáciu prostredia.

B. Vedecké skúmanie sa zameriava na poznávanie kauzality a podstaty fungovania javov, nie len na to, ako sa dejú.

C. Vedec by mal usilovať o potvrdenie platnosti svojich hypotéz a teórií, aby zabezpečil ich trvalú platnosť.

D. Veda je ľudské snaženie, kde sa často prejavuje ľudská zvedavosť a snaha porozumieť veciam pre samotné poznanie.

Vysvetlenie: Vedecké poznanie sa odlišuje tým, že jeho zámerom je spoznať princípy fungovania okolitého sveta nielen pre prežitie, ale aj pre skvalitnenie života, prispôsobenie prostredia svojim potrebám, či dokonca aj predlžovanie života, a je zamerané na spoznávanie kauzality a podstaty existencie (prečo sa veci dejú). Prvá možnosť je nesprávna, pretože zužuje cieľ poznania len na prežitie a adaptáciu, pričom text uvádza aj skvalitnenie a predlžovanie života. Tretia možnosť je nesprávna, pretože vedec by nemal mať snahu dokazovať platnosť svojich hypotéz, ale skôr ich spochybňovať a hľadať dôkazy, ktoré by ich mohli vyvrátiť. Štvrtá možnosť je správna, pretože text uvádza, že u ľudí sa objavuje potreba poznávať pre samotné poznanie, človek je zvedavý a uspokojuje ho, ak veciam rozumie.

Otázka 5: Vedecké teórie sú nemenné a nemôžu byť modifikované, ak sa objavia nové údaje.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: V študijných materiáloch sa uvádza, že 'Teórie nie sú nemenné' a 'Ak sa však objaví nová pozorovaná skutočnosť, nové údaje, ktoré teóriu spochybnia, teória je modifikovaná alebo úplne nahradená novou.'