Test na Manažérska profesia: vývoj, roly a zručnosti

Manažérska profesia: Vývoj, roly a zručnosti pre študentov

Otázka 1 z 50%

V študijných materiáloch sú podrobne rozpísané možné spôsoby výchovy a vzdelávania manažérov.

Test: Manažérstvo a manažérske schopnosti, Manažérske schopnosti a vzdelávanie

20 otázok

Otázka 1: V študijných materiáloch sú podrobne rozpísané možné spôsoby výchovy a vzdelávania manažérov.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že témou je "uveďte možné spôsoby výchovy a vzdelávania manažérov", avšak samotné spôsoby nie sú v materiáloch podrobne rozpísané ani vysvetlené. Spomína sa len, že niektoré vlastnosti sú vrodené a niektoré sa dajú získať, ale nie konkrétne metódy výchovy a vzdelávania.

Otázka 2: Koncepčné manažérske schopnosti zahŕňajú rozum, predvídanie a schopnosť chápať organizáciu ako celok.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že manažérske schopnosti sú: technické, interpersonálne, koncepčné, diagnostické a analytické. Koncepčné schopnosti sú definované ako rozum, predvídanie a schopnosť chápať organizáciu ako celok.

Otázka 3: Ktorá z nasledujúcich možností správne opisuje jednu z interpersonálnych rolí manažéra podľa poskytnutých študijných materiálov?

A. Manažér ako monitor, ktorý neustále sleduje prostredie, aby získal informácie.

B. Manažér ako vodca, ktorý má povinnosť koordinovať a usmerňovať činnosť podriadených.

C. Manažér ako riešiteľ porúch, ktorý rieši problémy pri zásobovaní alebo poruchy strojov.

D. Manažér ako alokátor zdrojov, ktorý prideľuje zdroje v organizácii.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov, interpersonálne roly zahŕňajú manažéra ako reprezentanta podniku, vzor, vodcu, ktorý koordinuje a usmerňuje činnosť podriadených, a spojku, ktorá udržuje kontakty s pracovníkmi. Možnosti 'manažér ako monitor', 'manažér ako riešiteľ porúch' a 'manažér ako alokátor zdrojov' spadajú do kategórie informačných, resp. rozhodovacích rolí.

Otázka 4: Ktorá z uvedených charakteristík je v študijných materiáloch označená ako vrodená vlastnosť manažéra, a nie ako získateľná pozitívna vlastnosť?

A. Kreativita

B. Flexibilita

C. Empatia

D. Cieľavedomosť

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov sú medzi vrodené vlastnosti manažéra zaraďované temperament, inteligencia, empatia a potreba ovládať kohosi/riadiť. Kreativita, flexibilita a cieľavedomosť sú uvedené ako pozitívne vlastnosti, ktoré sa dajú získať.

Otázka 5: Funkčná zrelosť manažéra je približne 10 rokov.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Funkčná zrelosť manažéra je podľa študijných materiálov približne 10 rokov.