Test na Humanistická pedagogika a piliere vzdelávania

Humanistická pedagogika a piliere vzdelávania

Otázka 1 z 50%

Piliér výchovy a vzdelávania pre 21. storočie, 'učiť sa konať', sa prioritne zameriava na ovládať nástroje a chápať nové.

Test: Humanistická výchova

20 otázok

Otázka 1: Piliér výchovy a vzdelávania pre 21. storočie, 'učiť sa konať', sa prioritne zameriava na ovládať nástroje a chápať nové.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Piliér 'učiť sa konať' je zameraný na 'byť aktívnym riešiteľom životných situácií'. Ovládanie nástrojov a chápanie nových vecí je doménou piliera 'učiť sa poznávať'.

Otázka 2: Dimenzia vzťahov v humanistickej výchove je založená výlučne na interakcii Subjekt-Objekt, kde učiteľ vždy zaujíma pozíciu Subjektu a žiak Objektu.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov dimenzia vzťahov v humanistickej výchove zahŕňa interakcie S O (Subjekt Objekt) aj S S (Subjekt Subjekt), a učiteľ je facilitátor, čo znamená partnerský prístup, nie výlučne jednosmernú interakciu Subjekt-Objekt.

Otázka 3: Tvorivo-humanistická výchova je edukačný prístup zameraný na komplexný rozvoj osobnosti žiaka.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Princípy tvorivo-humanistickej výchovy uvádzajú, že ide o edukačný prístup zameraný na komplexný rozvoj osobnosti žiaka.

Otázka 4: V rámci dimenzie vzťahov v humanistickej výchove má učiteľ primárne riadiacu a direktívnu úlohu, nie facilitujúcu.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že v dimenzii vzťahov v humanistickej výchove je učiteľ facilitátor. To znamená, že jeho úloha nie je primárne riadiaca a direktívna.

Otázka 5: Akceptácia, ktorá predstavuje prijatie druhého, je jedným z troch základných východísk výchovy orientovanej na osobnosť žiaka.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Akceptácia, spolu s kongruenciou a empatiou, je výslovne uvedená ako jedno z troch východísk pre výchovu orientovanú na osobnosť žiaka, ktorá je súčasťou humanistických tendencií vo výchove.