Test na Hudobný klasicizmus: Obdobie a charakteristika

Otázka 1: Polyfónia bola dominantným kompozičným princípom v hudbe mannheimskej školy.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: V období raného klasicizmu, ktorého súčasťou bola mannheimská škola, sa vytvorili typické prvky klasicizmu, vrátane princípu periodicity. Tento princíp vylučoval kontrapunkt a viedol k prevládaniu homofónie nad barokovou polyfóniou.

Otázka 2: Ktoré z nasledujúcich tvrdení správne opisuje princíp periodicity a jeho vplyv na prevládajúcu homofóniu v hudbe klasicizmu?

A. Princíp periodicity sa stal základom hudobného myslenia pre zrozumiteľnosť foriem a tým, že vylučoval kontrapunkt, viedol k prevládaniu homofónie, kde jedna melódia dominuje nad akordickým sprievodom.

B. Periodicita bola snahou o zachovanie barokovej polyfónie v rozsiahlejších inštrumentálnych formách, kde homofónia bola len ojedinelým javom.

C. Homofónia vznikla ako reakcia na potrebu zložitejších rytmických vzorcov, zatiaľ čo periodicita sa týkala len harmonickej štruktúry.

D. Klasicistická hudba obmedzila periodicitu a homofóniu v prospech bohatšej chromatiky a lomených pasáží, čo bola inovácia oproti baroku.

Vysvetlenie: Princíp periodicity sa v klasicizme stal základom hudobného myslenia pre zrozumiteľnosť foriem. Tento princíp členenia hudobného diela na pravidelné úseky vylučoval kontrapunkt a viedol k tomu, že v skladbách tohto obdobia, na rozdiel od barokovej polyfónie, prevládala homofónia, čo znamená nadvládu jednej melódie sprevádzanej akordami.

Otázka 3: V anglickej mechanike klavírov 18. storočia boli kladivká pripútané k jednotlivým klávesom, kým vo viedenskej mechanike boli postavené na oddelenom systéme od klávesov.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov anglická mechanika mala kladivká postavené na oddelenom systéme od klávesov, zatiaľ čo viedenská mechanika mala kladivká pripútané k jednotlivým klávesom.

Otázka 4: Ktoré tvrdenie správne charakterizuje expozíciu v sonátovej forme podľa študijných materiálov?

A. Obsahuje iba jednu hlavnú tému a jednu vedľajšiu tému bez možnosti iného doplnenia.

B. Má dve kontrastné témy (hlavnú a vedľajšiu), často uzatvorenú aj treťou záverečnou témou.

C. Pracuje s témami uvedenými v repríze a podlieha variovaniu a tonálnym zmenám.

D. Opakuje tematický materiál reprízy s témami uvedenými v hlavnej tónine.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov, expozícia v sonátovej forme 'má dve kontrastné témy (hlavnú a vedľajšiu), často však býva uzatvorená aj treťou – záverčíou témou'.

Otázka 5: Afektová teória bola najrozšírenejším učením barokovej hudobnej kultúry.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Afektová teória, ktorá v širšom slova zmysle znamená každú ľudskú vášeň alebo duševné hnutie, bola skutočne najrozšírenejším učením barokovej hudobnej kultúry.