Forenzná lingvistika: Metódy jazykovej expertízy pre študentov
20 otázok
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Porovnávací materiál na skúmanie zabezpečuje, predkladá a za objektivitu jeho zdroja ručí žiadateľ o expertízu.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Ukážky autorských textov majú vždy prednosť pred jazykovými skúškami.
A. Diktát
B. Lexikálna štatistika
C. Dotazník
D. Samostatná tvorba textov
Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov, pre vyhotovenie jazykových skúšok je vhodné využiť viac metód, vrátane diktátu, dokončovania viet, dotazníka a samostatnej tvorby textov, ktoré budú žánrovo zodpovedať spornému materiálu. Lexikálna štatistika je kvantitatívna metóda skúmania jazyka, nie metóda vyhotovenia jazykových skúšok.
A. Ich získanie je časovo náročné a vyžaduje rozsiahle zdroje.
B. Nemusia byť nesporne pravé, najmä ak ich na porovnanie predkladá podozrivá osoba.
C. Umožňujú overiť len niektoré znaky sporného textu, ako sú pisárske návyky a znalosť pravopisných noriem.
D. Vždy majú menšiu vypovedaciu hodnotu než jazykové skúšky.
Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že „Riziko pri ukážkach autorských textov je to, že tieto nemusia byť nesporne pravými, a to najmä vtedy, ak podozrivá osoba sama vydáva ukážky na porovnanie.“ Ostatné možnosti buď nie sú uvedené v materiáloch, alebo sa týkajú iných typov porovnávacieho materiálu či sú v rozpore s informáciami v texte.
A. Ano
B. Ne
Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú „Osobná korešpondencia adresovaná verejnej inštitúcii“ v prvej kategórii spolu s pracovnou korešpondenciou, sťažnosťami, žiadosťami a životopismi. Súkromná korešpondencia je špecifikovaná v súvislosti s anonymnými listami adresovanými súkromným osobám, čo naznačuje, že sú to odlišné kategórie.