Kartičky na Filozofia informácie a viery

Filozofia informácie a viery: Kľúčový rozbor pre študentov

1 / 17

Ako je v texte definovaná „informácia“ v súvislosti so zmysluplnou výpoveďou?

Informácia sa chápe ako sémantický obsah zmysluplnej výpovede, ktorú niekto uskutočnil alebo mohol uskutočniť reakciou na zmysluplnú otázku; nie je to

Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu

Informácia

17 kartičiek

Kartička 1

Otázka: Ako je v texte definovaná „informácia“ v súvislosti so zmysluplnou výpoveďou?

Odpoveď: Informácia sa chápe ako sémantický obsah zmysluplnej výpovede, ktorú niekto uskutočnil alebo mohol uskutočniť reakciou na zmysluplnú otázku; nie je to

Kartička 2

Otázka: Prečo text zdôrazňuje, že informácia nie je totožná s vetou alebo tvrdením?

Odpoveď: Pretože rovnakú informáciu možno vyjadriť rôznymi vetami alebo tvrdeniami (synonymnými alebo nepriamejšími), a informácia je obsahová, nie slovná zále

Kartička 3

Otázka: Ako môže byť podľa textu informácia vyjadrená otázkou namiesto oznamovacej vety?

Odpoveď: Otázka môže vyjadriť informáciu, ak sa použije na vyjadrenie konverzačnej implikatúry — t.j. jej význam je ekvivalentný oznamovacej vete, ktorá by nie

Kartička 4

Otázka: Uveď príklad z textu, ktorý ilustruje, že otázka môže niesť rovnakú informáciu ako oznamovacia veta.

Odpoveď: V rozhovore replika v podobe druhej otázky vyjadruje to isté ako oznamovacia veta „Vypol som sporák pred odchodom z domu“ — teda otázka tu komunikuje

Kartička 5

Otázka: Aký je vzťah medzi odpoveďou na otázku a informáciou podľa textu?

Odpoveď: Odpoveďou na otázku je spravidla oznamovacia veta vyslovená s úmyslom reagovať; to, čo tá veta vyjadruje, je požadovaná informácia.

Kartička 6

Otázka: Ako text charakterizuje akúkoľvek zmysluplnú výpoveď v kontexte informácie?

Odpoveď: Každá zmysluplná výpoveď, ktorou niekto odpovedal alebo by mohol odpovedať na zmysluplnú otázku, vyjadruje informáciu, nech je obsah akokoľvek banálny

Kartička 7

Otázka: Prečo autor spomína synonymitu a „nedoslovné“ obsahy pri vysvetľovaní informácie?

Odpoveď: Aby poukázal, že rovnakú informáciu možno vyjadriť rôznymi vetami vrátane nedoslovných a implikovaných obsahov, nie len doslovnými oznamovacími vetami

Kartička 8

Otázka: Čo implikuje text o autorovi tvrdenia a očakávaní dôvodov za jeho obsahom?

Odpoveď: Keď niekto vyjadruje tvrdenie, stavia sa do autoritatívnej pozície a očakáva sa, že obsah bude zdôvodnený; ak nie, môže byť obvinený zo šírenia nepodl

Kartička 9

Otázka: Čo môže byť reakciou na položenú otázku okrem priamej oznamovacej vety?

Odpoveď: Iná otázka (na doplnenie informácií alebo ako odmietnutie/odvádzanie pozornosti), alebo vhodne zvolená oznamovacia veta, ktorá pripúšťa zmenu témy ale

Kartička 10

Otázka: Prečo niekedy reagujeme na otázku ďalšou otázkou?

Odpoveď: Buď chceme lepšie pochopiť, o čo ide (potrebujeme ďalšie informácie), alebo sa snažíme odmietnuť odpovedať či odviesť pozornosť a zmeniť predmet disku