Test na Didaktika slovenského jazyka a literatúry

Didaktika slovenského jazyka a literatúry: Rozbor a ciele

Zhrnutie Test znalostí KartičkyPodcastMyšlienková mapa

Otázka 1 z 50%

Častice sú neohybné pomocné slová, ktorých funkciou je nadväzovať na kontext alebo vyjadrovať postoj hovoriaceho k obsahu svojho jazykového prejavu.

Test: Didaktika slovenského jazyka - teória a koncepcia, Výučba slovenského jazyka a gramotnosť, Výučba čítania a písania – rozvoj gramotnosti, Výučba čítania a písania – metódy a prístupy, Výučba čítania a písania – metodika a obsah, Didaktika slovenského jazyka - metódy a materiály, Školské vzdelávanie: vyučovanie slovenského jazyka, Školské vzdelávanie: slovenský jazyk - predmety a obsah, Komunikácia a sloh – komunikatívne kompetencie, Komunikácia a sloh – didaktika komunikácie, Vyučovacie metódy všeobecne, Vyučovacie metódy interaktívne, Komunikácia a sloh – slohová výchova, Pravopis a výučba, Gramatika a slovné druhy – výučba a morfológia, Gramatika a slovné druhy – slovné druhy, Gramatika a slovné druhy – základné kategórie, Skladobné prostriedky (spojky, častice), Fonetika a hlásky, Gramatika a slovné druhy – pravopis a slovné druhy, Gramatika a slovné druhy – vetná skladba a reč, Školské vzdelávanie: predmety a obsah

20 otázok

Otázka 1: Častice sú neohybné pomocné slová, ktorých funkciou je nadväzovať na kontext alebo vyjadrovať postoj hovoriaceho k obsahu svojho jazykového prejavu.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Častice sú neohybné pomocné slová, ktoré vyjadrujú postoj hovoriaceho k výpovedi alebo k inej časti. Ich funkciou je nadväzovať na kontext alebo vyjadrovať postoj hovoriaceho k obsahu svojho jazykového prejavu. Pomocou častíc možno aktualizovať výrazy alebo celé výpovede.

Otázka 2: Ktoré tvrdenia správne charakterizujú spojky ako slovný druh?

A. Sú ohybné, plnovýznamové slová, ktoré vyjadrujú vzťah medzi vetnými členmi.

B. Patria medzi neohybné, neplnovýznamové gramatické slová s hlavnou spájacou a vzťažnou funkciou.

C. Ich hlavnou úlohou je vyjadrovať postoj hovoriaceho k výpovedi alebo aktualizovať výrazy.

D. Sú to amorfné neohybné slová, ktoré vyjadrujú spontánne city a vôľové reakcie.

Vysvetlenie: Spojky sú neohybné, neplnovýznamové gramatické slová. Ich hlavnou funkciou je spájacia a vzťažná, poukazujúca na vzťah medzi vetnými členmi a vetami. Možnosť 'Sú ohybné, plnovýznamové slová, ktoré vyjadrujú vzťah medzi vetnými členmi.' je nesprávna, pretože spojky sú neohybné a neplnovýznamové. Možnosť 'Ich hlavnou úlohou je vyjadrovať postoj hovoriaceho k výpovedi alebo aktualizovať výrazy.' opisuje častice. Možnosť 'Sú to amorfné neohybné slová, ktoré vyjadrujú spontánne city a vôľové reakcie.' opisuje citoslovcia.

Otázka 3: Predložku s vyslovujeme ako s, ak za ňou nasleduje slovo začínajúce sa na znelú spoluhlásku.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Predložku s vyslovujeme ako z, ak za ňou nasleduje slovo začínajúce sa na znelú spoluhlásku alebo na samohlásku.

Otázka 4: Ktoré z nasledujúcich tvrdení o samohláskach sú správne podľa poskytnutých študijných materiálov?

A. Z funkčného hľadiska sú samohlásky nositeľmi slabiky.

B. Pri ich artikulácii sa do cesty výdychovému prúdu nestavia nijaká prekážka.

C. Pery sa pri artikulácii všetkých samohlások vysúvajú dopredu a tvoria zaokrúhlený otvor.

D. Samohlásky sa delia na tvrdé, mäkké a obojaké.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov sú samohlásky z funkčného hľadiska nositeľmi slabiky a z artikulačného hľadiska sa pri ich artikulácii do cesty výdychovému prúdu nestavia nijaká prekážka. Tvrdenie, že pery sa pri artikulácii všetkých samohlások vysúvajú dopredu, je nesprávne, pretože pery sa môžu vysúvať dopredu (o, ó, u, ú) alebo tvoriť ploský otvor (i, í, e, é, a, á, ä). Delenie na tvrdé, mäkké a obojaké sa v materiáloch vzťahuje na spoluhlásky, nie na samohlásky.

Otázka 5: Ohybné slovné druhy sú lexikálno-gramatické triedy slov, ktoré sa vyznačujú lexikálnymi, morfologickými a syntaktickými vlastnosťami.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Ohybné slovné druhy sú definované ako lexikálno-gramatické triedy slov, ktoré sa vyznačujú lexikálnymi, morfologickými a syntaktickými vlastnosťami.

Test na Didaktika slovenského jazyka a literatúry

Didaktika slovenského jazyka a literatúry: Rozbor a ciele

Zhrnutie Test znalostí KartičkyPodcastMyšlienková mapa

Otázka 1 z 50%

Častice sú neohybné pomocné slová, ktorých funkciou je nadväzovať na kontext alebo vyjadrovať postoj hovoriaceho k obsahu svojho jazykového prejavu.

Test: Didaktika slovenského jazyka - teória a koncepcia, Výučba slovenského jazyka a gramotnosť, Výučba čítania a písania – rozvoj gramotnosti, Výučba čítania a písania – metódy a prístupy, Výučba čítania a písania – metodika a obsah, Didaktika slovenského jazyka - metódy a materiály, Školské vzdelávanie: vyučovanie slovenského jazyka, Školské vzdelávanie: slovenský jazyk - predmety a obsah, Komunikácia a sloh – komunikatívne kompetencie, Komunikácia a sloh – didaktika komunikácie, Vyučovacie metódy všeobecne, Vyučovacie metódy interaktívne, Komunikácia a sloh – slohová výchova, Pravopis a výučba, Gramatika a slovné druhy – výučba a morfológia, Gramatika a slovné druhy – slovné druhy, Gramatika a slovné druhy – základné kategórie, Skladobné prostriedky (spojky, častice), Fonetika a hlásky, Gramatika a slovné druhy – pravopis a slovné druhy, Gramatika a slovné druhy – vetná skladba a reč, Školské vzdelávanie: predmety a obsah

20 otázok

Otázka 1: Častice sú neohybné pomocné slová, ktorých funkciou je nadväzovať na kontext alebo vyjadrovať postoj hovoriaceho k obsahu svojho jazykového prejavu.

A. Ano

B. Ne

Otázka 2: Ktoré tvrdenia správne charakterizujú spojky ako slovný druh?

A. Sú ohybné, plnovýznamové slová, ktoré vyjadrujú vzťah medzi vetnými členmi.

B. Patria medzi neohybné, neplnovýznamové gramatické slová s hlavnou spájacou a vzťažnou funkciou.

C. Ich hlavnou úlohou je vyjadrovať postoj hovoriaceho k výpovedi alebo aktualizovať výrazy.

D. Sú to amorfné neohybné slová, ktoré vyjadrujú spontánne city a vôľové reakcie.

Otázka 3: Predložku s vyslovujeme ako s, ak za ňou nasleduje slovo začínajúce sa na znelú spoluhlásku.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Predložku s vyslovujeme ako z, ak za ňou nasleduje slovo začínajúce sa na znelú spoluhlásku alebo na samohlásku.

Otázka 4: Ktoré z nasledujúcich tvrdení o samohláskach sú správne podľa poskytnutých študijných materiálov?

A. Z funkčného hľadiska sú samohlásky nositeľmi slabiky.

B. Pri ich artikulácii sa do cesty výdychovému prúdu nestavia nijaká prekážka.

C. Pery sa pri artikulácii všetkých samohlások vysúvajú dopredu a tvoria zaokrúhlený otvor.

D. Samohlásky sa delia na tvrdé, mäkké a obojaké.

Otázka 5: Ohybné slovné druhy sú lexikálno-gramatické triedy slov, ktoré sa vyznačujú lexikálnymi, morfologickými a syntaktickými vlastnosťami.

A. Ano

B. Ne

Vysvetlenie: Ohybné slovné druhy sú definované ako lexikálno-gramatické triedy slov, ktoré sa vyznačujú lexikálnymi, morfologickými a syntaktickými vlastnosťami.