Kartičky na Dejiny pedagogiky a vzdelávania
Dejiny Pedagogiky a Vzdelávania: Od Renesancie po Novovek
Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu
Dejiny pedagogiky
55 kartičiek
Kartička 1
Otázka: Kto je autor citátu „Sila pravdy je nepremožiteľná, ak je vyzbrojená svetlom poznania“ a v akej dobe žil?
Odpoveď: Jan Amos Komenský; žil v období 30‑ročnej vojny (1618–1648).
Kartička 2
Otázka: Aké hlavné spoločenské podnety ovplyvňovali Komenského diela?
Odpoveď: Spoločenské rozpory doby, rozdelenie Európy na dva tábory (evanjelické vs. katolícke), humanistická protestantská inteligencia vs. habsburský katolici
Kartička 3
Otázka: Aký je zmysel Komenského paradigmy výchovy?
Odpoveď: Viesť človeka k aktívnemu sebazdokonaľovaniu a naučiť všetkých všetko potrebné pre zmysluplný život (omnes – omnia – omnino).
Kartička 4
Otázka: Ako Komenský rozčleňoval svoje práce podľa oblastí?
Odpoveď: Teologicko‑filozofické, jazykové, hudobné (hymnografia, Kancionál), pedagogicko‑didaktické (teória výchovy, didaktika, metodika jazykového vyučovania,
Kartička 5
Otázka: Čo znamená Komenského heslo „omnes – omnia – omnino“ v koncepcii pedagogiky?
Odpoveď: Vzdelanie pre všetkých, všetko a úplne — zľudovenie a sprístupnenie vzdelania každému, celoživotná kultivácia človeka.
Kartička 6
Otázka: Ako Komenský chápal úlohu vzdelávania v priebehu života?
Odpoveď: Vzdelávanie je permanentný a dynamický celoživotný proces (celoživotná kultivácia človeka).
Kartička 7
Otázka: Kto bol Wolfgang Ratke a aký bol jeho vzťah ku Komenskému?
Odpoveď: Nemecký reformátor a pedagóg (1571–1635), inšpiroval Komenského a predchodca racionálneho vzdelávania. Podporoval modernizáciu vyučovania.
Kartička 8
Otázka: Aké hlavné pravidlá vyučovania presadzoval Wolfgang Ratke?
Odpoveď: Začínať modlitbou; súlad s prírodou; postupnosť (jedna vec detailne); učiť najprv v materinskom jazyku; časté opakovanie; vyučovať bez nátlaku; vysvet
Kartička 9
Otázka: Aké boli Ratkeho názory na školstvo a jazykové vzdelávanie?
Odpoveď: Podpora povinnej školskej dochádzky, všeobecná ľudová škola, vyučovanie v materinskom jazyku a odborné vzdelávanie; jazyk učiť prostredníctvom čítania
Kartička 10
Otázka: Čím sa Ratke odkláňal od humanizmu a čo odmietal v školách?
Odpoveď: Presadzoval všeobecnú ľudovú školu, materinský jazyk a odborné vzdelávanie; odmietal strnulosť humanistických učených škôl a zdôrazňoval psychologickú