Kartičky na Definovanie a charakteristika cieľových skupín

Definovanie a charakteristika cieľových skupín v animácii

1 / 13

Ako je definovaná cieľová skupina v animácii?

Skupina účastníkov spájajúci sa spoločným záujmom a potrebou zapojiť sa do aktivity; jej správne vymedzenie vedie k efektívnosti výsledkov.

Ťukni na otočenie · Potiahni na navigáciu

Cieľové skupiny animácie

13 kartičiek

Kartička 1

Otázka: Ako je definovaná cieľová skupina v animácii?

Odpoveď: Skupina účastníkov spájajúci sa spoločným záujmom a potrebou zapojiť sa do aktivity; jej správne vymedzenie vedie k efektívnosti výsledkov.

Kartička 2

Otázka: Prečo je potrebné modelovať cieľové skupiny pri animácii?

Odpoveď: Pre náročnosť a heterogenitu skupiny — umožňuje zvoliť optimálnu formu animačnej aktivity.

Kartička 3

Otázka: Ako môže byť cieľová skupina charakterizovaná z hľadiska stability a zloženia?

Odpoveď: Môže byť stabilná alebo nestabilná, heterogénna alebo homogénna.

Kartička 4

Otázka: Aké kompetencie môže animácia rozvíjať u účastníkov?

Odpoveď: Kultúrne, občianske, komunikačné, organizačné, riadiace, tímová spolupráca, kritické myslenie a pod.

Kartička 5

Otázka: Aké základné fyzické charakteristiky sa sledujú pri definovaní cieľovej skupiny?

Odpoveď: Vek (deti, mládež, dospelí, seniori), pohlavie, zdravotný stav a špecifické charakteristiky (hendikep a pod.).

Kartička 6

Otázka: Aké psychologicko–osobnostné charakteristiky sú dôležité pri popise cieľovej skupiny?

Odpoveď: Kognitívne schopnosti, inteligencia, štýly učenia, afektívne potreby, motivácia, postoje, profesionálne znalosti, záujmy, tvorivosť a úroveň špecifick

Kartička 7

Otázka: Uveď príklady profesionálnych charakteristík, ktoré ovplyvňujú cieľovú skupinu.

Odpoveď: Zodpovednosť za úspešné podujatia, pracovné nároky v danej fáze života (napr. manažéri, kreatívni pracovníci reklamy, politickí analytici).

Kartička 8

Otázka: Aké ekonomicko‑materiálne charakteristiky treba brať do úvahy?

Odpoveď: Ekonomicko‑finančná situácia (sociálne slabšie osoby vs. nadštandardné príjmy) a dostupnosť subjektov a programov (kultúrna infraštruktúra v bydlisku,

Kartička 9

Otázka: Ktoré sociálno‑sociokultúrne faktory ovplyvňujú cieľovú skupinu?

Odpoveď: Vzdelanostná úroveň, rodinné prostredie a stav, sociálne prostredie, spoločenská angažovanosť a pracovné zaradenie/nezaradenie.

Kartička 10

Otázka: Ako sú kategorizovaní účastníci podľa počtu účastníkov aktivity?

Odpoveď: Určené pre individuálneho účastníka, pre skupiny a kolektívy, alebo pre masového návštevníka/publikum.