Test na Arteterapie pri duševných poruchách

Arteterapia pri duševných poruchách: Komplexný sprievodca

Otázka 1 z 50%

Umožňujú umelecké terapie pacientom s PTSD symbolicky reprezentovať traumatické skúsenosti, čím sa predchádza nutnosti priamej verbálnej konfrontácie, ktorá by mohla viesť k retraumatizácii?

Test: Arteterapia v psychiatrii a poruchách, Klasifikácia duševných porúch, Arteterapia a kreatívne terapie

20 otázok

Otázka 1: Umožňujú umelecké terapie pacientom s PTSD symbolicky reprezentovať traumatické skúsenosti, čím sa predchádza nutnosti priamej verbálnej konfrontácie, ktorá by mohla viesť k retraumatizácii?

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Kreatívne terapie sú pre PTSD mimoriadne vhodné, pretože umožňujú pacientom externalizovať a symbolicky reprezentovať traumatické skúsenosti bez nutnosti priamej verbálnej konfrontácie, ktorá by mohla viesť k retraumatizácii.

Otázka 2: Ktoré tvrdenie správne opisuje moduláciu direktivity v arteterapii podľa poskytnutých študijných materiálov?

A. U depresívnych pacientov s abúliou je spočiatku potrebný viac direktívny prístup.

B. U pacientov v akútnom strese alebo s PTSD pomáha nedirektívny prístup budovať stratený pocit kontroly a autonómie.

C. Neintruzívna povaha arteterapie je kľúčová pre akceptáciu u adolescentov s prvou epizódou psychózy.

D. Direktívny prístup je vždy preferovaný, aby sa zabezpečila štruktúra a bezpečné materiály pre všetkých klientov.

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že u depresívnych pacientov s abúliou je potrebný viac direktívny prístup na prekonanie odporu k činnosti. Naopak, u pacientov v akútnom strese alebo s PTSD pomáha nedirektívny prístup budovať stratený pocit kontroly, autonómie a sebaúčinnosti. Taktiež sa uvádza, že neintruzívna povaha arteterapie sa ukázala ako kľúčová pre akceptáciu u adolescentov s prvou epizódou psychózy, čo je spojené s nedirektívnym prístupom. Tvrdenie, že direktívny prístup je vždy preferovaný pre všetkých klientov, je nesprávne, pretože text jasne opisuje moduláciu prístupu v závislosti od klienta.

Otázka 3: Pojem „neuróza“ sa v MKN-11 používa v pôvodnom zmysle.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: V MKN-11 sa pojem „neuróza“ nepoužíva v pôvodnom zmysle, rovnako ako v DSM-5, kde zanikol ako zastrešujúci termín.

Otázka 4: Obsedantno-kompulzívne a s nimi súvisiace poruchy sú v novej klasifikácii subsumované pod zastrešujúci pojem „neuróza“.

A. Áno

B. Nie

Vysvetlenie: Študijné materiály uvádzajú, že pojem „neuróza“ ako zastrešujúci termín v DSM-5 a MKN-11 zanikol a kategória sa rozdelila na tri časti, pričom jednou z nich sú Obsedantno-kompulzívne a s nimi súvisiace poruchy, čo znamená, že pod pojem neuróza už nespadajú.

Otázka 5: Čo sa stalo s pojmom „neuróza“ ako zastrešujúcim termínom v klasifikácii DSM-5?

A. Zanikol úplne.

B. Bol premenovaný na úzkostné poruchy.

C. Používa sa naďalej, ale len pre špecifické prípady.

D. Bol integrovaný do kategórie porúch spojených so stresom a traumou.

Vysvetlenie: Podľa študijných materiálov pojem „neuróza“ ako zastrešujúci termín v DSM-5 zanikol úplne.