Teste sobre Aprendizagem Baseada em Problemas e Democracia Composta

Pergunta 1: No ensino universitário, o principal benefício da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) é a significativa redução do tempo necessário para cobrir o conteúdo do curso em comparação com os métodos de ensino tradicionais.

A. Sim

B. Não

Explicação: O material de estudo indica explicitamente que "Sem dúvida, o principal inconveniente é o tempo", em referência à ABP, e não um benefício de redução de tempo.

Pergunta 2: Que tipos de conhecimento a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) pode integrar para alcançar uma melhor inter-relação entre teoria e aplicação prática?

A. Conhecimentos declarativos, que incluem fatos, dados, conceitos, princípios e explicações.

B. Conhecimentos procedimentais, que se referem à execução de procedimentos, técnicas, habilidades e destrezas.

C. Conhecimentos atitudinais ou valorativos, que compreendem atitudes e juízos avaliativos.

D. Conhecimentos teóricos abstratos, sem conexão com a aplicação prática.

Explicação: A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) pode conseguir uma melhor integração dos conhecimentos declarativos, procedimentais e atitudinais. O conhecimento declarativo inclui fatos, dados e conceitos; o procedimental refere-se a habilidades e destrezas práticas; e o atitudinal abrange atitudes e valores. A ABP mobiliza esses conhecimentos para inter-relacionar intimamente a teoria e a aplicação prática, diferentemente dos conhecimentos teóricos abstratos sem aplicação prática.

Pergunta 3: O protagonismo plebeu da sociedade se manifesta através de formas contingentes de democracia direta.

A. Sim

B. Não

Explicação: As formas de protagonismo plebeu da sociedade se apresentam sob formas contingentes de democracia direta e democracia representativa não autonomizada, que podem ser complementadas e canalizadas.

Pergunta 4: Qual é a relação entre a 'igualdade material' e o 'igualitarismo formal e decorativo' na democracia liberal, segundo o texto?

A. A igualdade material é o pilar da democracia liberal e surge diretamente do igualitarismo formal.

B. O igualitarismo formal e decorativo é a base para que a igualdade material emerja nas maiorias sociais.

C. A missão da igualdade material, fundamental para a adesão democrática, não emana do igualitarismo formal e decorativo impulsionado pela democracia liberal.

D. Ambos os conceitos são sinônimos e representam os mesmos objetivos dentro da democracia liberal.

Explicação: O texto estabelece claramente que 'a missão da igualdade material, pilar da adesão democrática das maiorias sociais, não emerge do igualitarismo formal e decorativo impulsionado pela democracia liberal', indicando que não são a mesma coisa e que um não surge do outro.

Pergunta 5: A educação superior, tanto em cursos voltados para a formação em competências para a pesquisa quanto naqueles com perfil profissional, caracteriza-se atualmente, salvo algumas exceções, por um grande número de aulas expositivas.

A. Sim

B. Não

Explicação: Os materiais de estudo afirmam que a educação superior em cursos voltados para a formação em competências para a pesquisa e naqueles com perfil profissional se caracteriza ainda na atualidade, salvo algumas exceções, por um grande número de aulas expositivas.