Test z Neurofyziologie učení, paměti a pozornosti
Neurofyziologie učení, paměti a pozornosti: Rozbor pro studenty
Test: Uczenie się i pamięć, Półkule mózgu
20 pytań
Pytanie 1: Pamięć niedeklaratywna, w przeciwieństwie do pamięci deklaratywnej, pojawia się w ontogenezie dopiero w drugim roku życia.
A. Ano
B. Ne
Wyjaśnienie: Pamięć niedeklaratywna pojawia się w ontogenezie wcześnie (przed narodzinami), natomiast pamięć deklaratywna pojawia się później (w drugim roku życia).
Pytanie 2: Mechanizmy uwagi selektywnej umożliwiają, aby wszystkie zdarzenia odbierane przez nasze zmysły dotarły do świadomości.
A. Ano
B. Ne
Wyjaśnienie: Mechanizmy uwagi selektywnej natomiast odfiltrowują miliony zdarzeń odbieranych przez zmysły, które nigdy nie docierają do świadomości, i pozwalają skupić świadomość na wybranych bodźcach, jednocześnie tłumiąc pozostałe.
Pytanie 3: Które z poniższych stwierdzeń NAJLEPIEJ opisuje charakterystykę pamięci deklaratywnej?
A. Przechowuje umiejętności motoryczne i schematy percepcyjne.
B. Jej tworzenie wymaga wielokrotnego uczenia się.
C. Jest filogenetycznie młoda i zależy od hipokampu.
D. Pojawia się w ontogenezie wcześnie, przed narodzinami.
Wyjaśnienie: Pamięć deklaratywna jest filogenetycznie młoda i zależy od hipokampu, jak wskazano w materiałach StudyFi. Pozostałe opcje opisują charakterystyki pamięci niedeklaratywnej (przechowuje umiejętności motoryczne, wymaga powtórzeń, pojawia się wcześnie).
Pytanie 4: Co stanowi podstawę trwałego zapisu pamięciowego według przedstawionego materiału?
A. zmiany w liczbie połączeń między określonymi neuronami
B. zwiększona produkcja neuroprzekaźników w korze przedczołowej
C. strukturalnie uwarunkowane zmiany efektywności synaptycznej w określonych synapsach
D. tymczasowy wzrost aktywności metabolicznej w hipokampie
Wyjaśnienie: Według materiałów StudyFi podstawą trwałego zapisu pamięciowego są zmiany strukturalne, konkretnie zmiany w liczbie połączeń między określonymi neuronami oraz strukturalnie uwarunkowane zmiany efektywności synaptycznej w określonych synapsach.
Pytanie 5: Eksperymenty z rozszczepionym mózgiem pokazują, że świadomość i samoświadomość nie są tożsamymi zjawiskami.
A. Ano
B. Ne
Wyjaśnienie: Materiały StudyFi podają, że „Eksperymenty z rozszczepionym mózgiem ... pokazują, że świadomość i samoświadomość nie są tożsamymi zjawiskami.”