Kartičky na Historia da Educación Especial
Historia da Educación Especial: Dende a Exclusión á Inclusión
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Historia de la educación especial
54 cards
Card 1
Question: ¿En qué periodo se inicia la institucionalización especializada de las personas con deficiencias que da lugar a la Educación Especial?
Answer: A finales del siglo XVIII y comienzos del XIX (hasta mediados del siglo XX se conoce como la era de las instituciones).
Card 2
Question: ¿Cómo era la atención a las personas con deficiencias en el inicio de la era de las instituciones?
Answer: De carácter más asistencial que educativo; se separaba, segregaba y discriminaba a las personas con deficiencias, aunque surgieron escuelas especializ
Card 3
Question: ¿Qué avances ocurrieron durante el siglo XIX en relación con la educación de personas con deficiencias?
Answer: Se crearon escuelas especiales para sordos y ciegos y, a finales del siglo, empezaron instituciones para la atención de personas con déficits mentales
Card 4
Question: ¿Qué aportó Philippe Pinel (1745–1826) a la atención de las personas con retraso mental?
Answer: Promovió un tratamiento médico y un trato moral y humano; escribió los primeros tratados sobre la materia, propuso terapia ocupacional y en 1793 liber
Card 5
Question: Según Esquirol (1772–1840), ¿cómo se diferencian 'idiocia' y 'demencia'?
Answer: La idiocia se refiere a quienes no desarrollaron facultades intelectuales (no son enfermos, son orgánicos e irrecuperables). La demencia es una enferm
Card 6
Question: ¿Por qué Itard (1774–1836) es considerado uno de los padres de la Educación Especial?
Answer: Por la educación del 'niño salvaje' de Aveyron y por desarrollar actividades pedagógicas que marcaron una etapa médico-pedagógica, defendiendo el empi
Card 7
Question: ¿Qué planteaba Itard sobre la influencia de la experiencia social en el comportamiento humano?
Answer: Que las experiencias sociales condicionan fuertemente el comportamiento humano; rechazaba el innatismo y apostaba por el empirismo.
Card 8
Question: ¿Cuál fue la contribución de Séguin (1812–1880) a la educación de personas con retraso mental?
Answer: Diseñó un 'método fisiológico' que cubría desde los primeros momentos de vida hasta la formación vocacional, basándose en la actividad con un amplio m
Card 9
Question: ¿Qué carácter tuvo la etapa representada por Itard y Séguin en la historia de la Educación Especial?
Answer: Fue una etapa médico-pedagógica, en la que la intervención educativa se combinaba con enfoques médicos y fisiológicos.
Card 10
Question: ¿Qué hizo Pestalozzi (1746–1827) en relación con la educación de niños desfavorecidos?
Answer: Fundó en Suiza el Instituto de Yverdon para niños menos favorecidos y promovió la enseñanza basada en la educación intuitiva.