Test sobre Vygotsky y el Aprendizaje Escolar

Pregunta 1: La evolución de los Procesos Psicológicos Elementales porta en sí una dirección que los lleva a su transformación directa en Procesos Psicológicos Superiores.

A. Ano

B. Ne

Explicación: La lectura indica claramente que la evolución de los Procesos Psicológicos Elementales no porta en sí una dirección o rumbo que los lleve a su transformación en Procesos Psicológicos Superiores, lo que hace necesaria la postulación de una segunda línea de desarrollo.

Pregunta 2: Según Vigotsky, ¿qué papel juegan las líneas de desarrollo natural y cultural en el dominio ontogenético, es decir, en el desarrollo de los sujetos concretos?

A. En ontogénesis, la línea natural es la única relevante para la constitución de procesos psicológicos elementales y superiores.

B. Ambas líneas, natural y cultural, tienen un papel complementario y su primacía relativa varía en el desarrollo de los sujetos.

C. La línea cultural de desarrollo es independiente de cualquier proceso biológico o dispositivo natural.

D. Los procesos evolutivos de naturaleza biológica son condiciones habilitantes necesarias, pero no suficientes, para la constitución del sujeto cultural.

Explicación: El texto explica que en el dominio ontogenético, ambas líneas (natural y cultural) juegan un papel complementario y varían en cuanto a su primacía relativa. Además, menciona que la constitución progresiva del sujeto cultural cuenta con las condiciones habilitantes necesarias, pero no suficientes, de los dispositivos y procesos evolutivos de naturaleza biológica.

Pregunta 3: La diferenciación entre las fuerzas de desarrollo natural y cultural en la ontogénesis permite evitar reduccionismos tanto biológicos como culturales en la explicación de los procesos psicológicos.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según Wertsch, la discriminación entre las líneas de desarrollo natural y cultural impide dos tipos de reduccionismo usuales: el que supone que un marco biológico es suficiente para explicar los fenómenos psicológicos y el que ignora las fuerzas biológicas u otros aspectos de la ontogénesis al enfocarse solo en lo cultural.

Pregunta 4: ¿Qué aspecto caracteriza la 'línea cultural' de desarrollo en la ontogénesis, según el texto, en contraste con la línea natural?

A. Se enfoca en los procesos de maduración y crecimiento biológico del niño.

B. Trata con la apropiación y dominio de los recursos e instrumentos que la cultura ofrece.

C. Describe exclusivamente fenómenos de naturaleza biológica, irreductibles a lo social.

D. Representa una evolución histórica del comportamiento que ignora por completo las fuerzas biológicas.

Explicación: Según el texto, 'la línea natural de desarrollo se emparenta con los procesos de maduración y crecimiento mientras que la línea 'cultural' trata con los procesos de apropiación y dominio de los recursos e instrumentos que la cultura dispone'.

Pregunta 5: Para Vigotsky, la actividad instrumental es, en última instancia, la única unidad de análisis de los procesos de interiorización.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Aunque los procesos de interiorización remiten a la actividad instrumental, el texto señala que la unidad de análisis es, al fin, el trabajo, en línea con los desarrollos hegeliano-marxistas.