Test sobre Terapia Familiar Sistémica de Milán
Terapia Familiar Sistémica de Milán: Guía Completa para Estudiantes
Test: Terapia familiar escuela de Milán
20 preguntas
Pregunta 1: La neutralidad en la terapia de la escuela de Milán implica que el equipo no juzga ni critica a la familia.
A. Sí
B. No
Explicación: La neutralidad es una de las tres premisas básicas de la Escuela de Milán y significa que el equipo terapéutico no juzga ni critica, sino que postula un estado de curiosidad.
Pregunta 2: En la conclusión de la sesión de la Escuela de Milán, el mensaje final dado por los terapeutas a la familia consiste exclusivamente en una prescripción detallada.
A. Sí
B. No
Explicación: En la conclusión de la sesión, el mensaje final que los terapeutas dan a la familia puede ser un breve comentario o una prescripción, no exclusivamente una prescripción detallada.
Pregunta 3: La connotación positiva es un método de intervención de la escuela de Milán que tiene como objetivo principal derrumbar los mitos familiares.
A. Sí
B. No
Explicación: Los materiales de estudio indican que los rituales familiares son útiles para derrumbar los mitos, no la connotación positiva. La connotación positiva se menciona como un método de intervención, pero no se describe su función específica.
Pregunta 4: En el procedimiento de la Escuela de Milán, se trabaja en equipos de cuatro terapeutas, divididos equitativamente entre dos hombres y dos mujeres.
A. Sí
B. No
Explicación: Los materiales de estudio indican que el procedimiento de la Escuela de Milán establece que se trabaja en equipos de cuatro terapeutas, formados por dos hombres y dos mujeres.
Pregunta 5: La Escuela de Milán postula que la familia no es un sistema que se gobierna a sí mismo y se autocorrige a través de reglas.
A. Sí
B. No
Explicación: La Escuela de Milán parte de la hipótesis de que la familia es un sistema que se gobierna a sí mismo y se autocorrige a través de reglas que se constituyen en el tiempo por ensayo y error.