Test sobre Teorías del Desarrollo Infantil y Psicosocial

Pregunta 1: En la teoría de Jean Piaget, se postula que el conocimiento se construye activamente por el niño a partir de su interacción con el medio y su propia actividad mental.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Piaget sostiene que el conocimiento no se transmite, sino que el niño lo construye activamente a partir de su interacción con el medio y de su propia actividad mental.

Pregunta 2: Según el método Montessori, ¿qué aspectos fundamentales busca fomentar la "Educación para la paz"?

A. La competencia individual para un mejor rendimiento académico.

B. La cooperación, la solidaridad y la empatía.

C. La formación de personas que vivan en armonía consigo mismas, con los demás y con la naturaleza.

D. La primacía de la autodisciplina sobre las interacciones grupales.

Explicación: El método Montessori educa para la cooperación, la solidaridad y la empatía, en lugar de la competencia. Además, busca formar personas que vivan en armonía consigo mismas, con los demás y con la naturaleza. Las opciones que mencionan competencia o autodisciplina aislada no corresponden con los principios de Educación para la Paz de Montessori presentados.

Pregunta 3: La mediación cognitiva se logra a través del diálogo cuando la maestra hace preguntas durante un cuento, como “¿Qué creés que pasará después?”

A. Ano

B. Ne

Explicación: Los materiales indican que 'Durante un cuento, la maestra hace preguntas: “¿Qué creés que pasará después?”→ Mediación cognitiva a través del diálogo', confirmando que este es un ejemplo de mediación cognitiva a través del diálogo docente.

Pregunta 4: Según el material de estudio, ¿cuál es el rol principal del docente en el desarrollo del lenguaje en el nivel inicial y cómo se relaciona con la interacción?

A. El rol principal del docente es ser un mediador, promoviendo el aprendizaje del lenguaje a través de la interacción y el diálogo.

B. El docente debe ser un transmisor de conocimientos, dictando reglas gramaticales para el desarrollo del lenguaje.

C. El rol del docente se limita a observar la interacción entre pares sin intervención activa en el lenguaje.

D. El lenguaje se desarrolla únicamente por imitación, por lo que el docente solo debe hablar claramente.

Explicación: El material de estudio establece claramente que 'El rol del docente es mediador, no transmisor' y que 'El aprendizaje debe tener lugar en interacción', fomentando el diálogo y la reflexión en grupo como mediación cognitiva a través del lenguaje.

Pregunta 5: La virtud que se desarrolla en la etapa psicosocial de Autonomía vs. Vergüenza y Duda es la Esperanza.

A. Ano

B. Ne

Explicación: La virtud que se desarrolla en la etapa de Autonomía vs. Vergüenza y Duda es la Voluntad. La Esperanza se desarrolla en la etapa de Confianza vs. Desconfianza.